在打了这么久的日本游戏看了这么久的日语动漫影视后，这个寒假，你可以用来学点日语！从此以后，妈妈再也不担心我天天看动漫或者玩游戏了！因为我是在边玩边复习日语。寒假过后再多读几个班，参加考试，还能领张N2或者N1证书神马的。这可是通用的放心考试哦，一证在手，就业、留学各种机会顿时多了起来……别着急，先找个地方学起来再说，一起来看看昆明樱花日语培训学校怎么样吧。

一、教学的灵魂——教师

教师作为教学的灵魂，具有举足轻重的意义。昆明樱花日语一直以来，以极高的标准来选拔和培养教师。

学历/国籍占比

硕士研究生以上80％

博士研究生以上12％

海外留学经历39％

日本籍18％

较高的学历，意味着更高的专业水平；海外留学经历有利于教师更为深刻地理解日本的风土人情；日本籍教师在会话类型的课程中具有重要的作用。

衡量教师的知识结构和教学水平，必须以动态的眼光来看问题。教师不仅是传授知识的主体，同样也必须不断丰富知识并提高教学水平。为此，新东方日语定期召开教学研讨会，动员全体教师，互相学习，不断开拓更新的教学方法，充实自己的知识积累。

二、教学的载体——课堂和教材

交际法教学理念，与传统的语法翻译法截然不同，交际教学法是一种以语言功能项目为纲，着重培养交际能力的教学方法。它的目的是提高语言学习者的交际能力，使语言学习中的四项技能：听、说、读、写得到进一步发展，代表了将来外语教学的方向。

昆明樱花日语，一直以来致力于以交际法教学理念为指导，不断开发出全新的教学技巧。经过多年积累和多次讨论，目前已针对初级阶段的日语知识点，开发出50多项以上的教学技巧。这些教学技巧的教学目的明确，方式多样，能够让学生以轻松快乐的方式，在不知不觉间掌握各项知识点的用法，并且记忆深刻，不易遗忘。学习起来毫无枯燥乏味之感。今后，昆明樱花日语的老师们仍将不断地改进和完善这套教学技巧，努力将它打造成日语教学的“神器”。举例来说：在教到日语中交通工具的表达方式时，传统课堂一般会讲讲句型，然后造几个类似“我坐公交车来学校”或“小李坐地铁去公司”的句子，接着就开始做练习题，而在新东方日语，老师会给学生制定几个任务，比如A组的同学商量如何从学校去东京，B组的同学商量如何从家里去大阪，经过热烈的讨论，学生后分组发表交通路线，这样一来，句型和语法的学习就被有机地穿插到实际情景的演练中，既学了语言知识，又掌握了实用技能。

另一方面，好的教材，有助于教师发挥专长，完成教学目标。

《日语完全教程》一书，每册都拥有多本配套用书，第三、四册在每课中加入交际功能目标，第五册针对日本语能力测试N1级别考试的需要，特别强化阅读能力。贴心设计，让学习者既能开口说，又能轻松考级。

《日语完全教程》体系完整，衔接紧密，在内容实用有趣的基础上紧扣考试要求，是目前市面上比较少见的涵盖了从入门到的完整教材。一套教材能帮助学生从日语基础差学到日语一级，全面满足了学习需求。教材中没有大段的语法解释，取而代之的是丰富多彩的练习和图画，让日语学习者带着兴趣学习。

三、教学质量的增加——学习管理

很多教学机构都会发生这样的情况：老师只管上课，不管学生是否掌握，一门课上到后，学生几乎全跑光了，剩下的几个，也是无精打采地在应付。虽然说“师父领进门，修行在个人”，但一个负责任的教学机构应该尽量增加学生掌握相应课程中必须学会的知识。只教不管，是一种不负责任的态度和行为。

目前，新东方日语从以下几个方面来管理学生的学习，增加教学质量：

1）考勤管理

每次上课前，学生除了在教管老师那里进行登记以外，任课教师还会对学生进行出勤记录。对于缺课次数较多的同学，任课教师会主动联系学生，确认缺席原因，必要时会对缺课内容进行补充讲解，以便学生跟上后续课程。

2）课后测试＋期中期末考试

为便于学生随时确认自己的学习进度，教师把握班级的学习情况，我们为所有班级准备了阶段课后测试和期中期末考试。所有试卷均由新东方日语的老师们制作，和教材内容紧密挂钩。

3）课外辅导

针对全日制班(包含住宿)的学生，教师们会在相对较长的学习过程中组织大家进行课外活动，还会与同期的其他语种全日制班联谊，进行户外共同授课。辅导的形式从课堂发表、写作练习到户外活动不一而足。从初级班到班，新东方日语的班级活动多彩而有趣。绕口令比赛、诗歌朗诵会、配音比赛、俳句和川柳赛诗会、知识竞猜、户外活动等等……学员们在课余也能享受到日语以及日本文化带来的美好体验，真正做到寓学于乐。

怎么样？碰到这样靠谱的培训机构，还不好好珍惜么？期待在日语课堂遇到你！

温馨贴士：为不影响你的学业，来校时请先QQ:2360231788.方便安排相关的课程咨相询老师为你解答。浏览十个广告，不如一个400咨询电话了解快！