在孩子成长过程中，家长和老师关心的就是孩子的学习成绩。但是，有些孩子脑子并不笨，就是在学习的某些能力方面有不同程度的障碍，如注意力不集中、动来动去、粗心大意、学习困难、情绪不稳定、心理学家发现，感觉动作系统出现了问题，是训练不足而出现失调。这种症状称为"感觉统合失调"。经常听过有父母抱怨子女经常坐不定，蹦蹦跳跳，说个不停，跟他们说话又听而不闻，注意力不集中等。很多父母会遇到专注力的问题，那么孩子注意力不集中都有哪些原因呢？

首先，孩子注意力不集中不一定是多动症。多动儿的评估必须由专业人员才能进行。其次，可能是孩子没有兴趣，学习动机不足，而导致注意力不足，第三，有很多孩子注意力不集中，很可能是因为父母的教育方式不太对。感觉统合失调，大动作发展失调，观察力弱，视知觉发展不良，缺乏良好的阅读习惯，书写时专注力不良等都会导致孩子注意力不集中。

一、注意力不集中通常有以下表现：

1.在游戏活动时经常无法维持注意力，很容易半途而废。

2.和别人说话时老是心不在焉。

3.老是没办法依照父母或老师的指令完成任务。

4.做事拖拖拉拉，没有章法或没有效率。

5.经常丢三落四，弄丢东西。

6.很容易受外在刺激的影响而分心。

7.注意力集中的时间很短，很快又去做别的事情。

8.学习反应慢半拍，可能等老师问到第三题才想起题的答案。

9.学过的东西很容易就忘掉。

二、下面举一个在治疗活动中的例子，是一位家长的反馈——以为孩子是“懒惰”。

如果我不是请教过专业老师关于专注力的问题，我永远都只会认为我的儿子是因为懒惰，所以不专心做功课。起初，我以为给他多一些奖励，他便可以乖乖地完成功课，怎知完全没有效用。令人头痛的是，跳不但对静态活动缺乏兴趣，就连动态的游戏也未能专心地玩，很多时候在未听完指示便已经蠢蠢欲动要开始玩游戏，然而玩不了一会儿，便又嚷着要走。”

有哪些治疗活动可以训练孩子的专注力，使得孩子的专注力能得到有效的改善和提升呢？

首先，家长要有正确的教育方式，如训练孩子的独立能力，给孩子安排一个良好的学习环境等。其次，可以通过一些专注力游戏分类专项系统训练提升孩子专注力，如视觉追踪，视觉专注力，听觉专注力，听觉与视觉专注配合，选择性专注力，转换性专注力等。

三、专业治疗有感觉统合训练。

有些孩子专注力不足是由于大脑的感觉统合能力出现问题，以致大脑未能正确地将视觉、听觉、触觉、前庭觉及本体觉等五种基本知觉系统，所接收的刺激及讯息作出整理及分析，这些小朋友除了专注力不足外，组织能力也会不足、大小肌肉不协调等。感觉统合训练师经过面谈、观察、评估，依据小朋友的能力，加上神经发展的理论和治疗师的专业知识设计出适当的活动，例如弹床活动、秋千、平衡板、滑板、治疗刷等感觉治疗媒介，目的是要藉由活动所提供的感觉刺激，加上小朋友的主动参与，以促进大脑的整合功能，使小朋友在不自觉中激发其适应性反应，并作出符合环境需求的反应。

课程内容包括前庭刺激、触觉系统、抑制原始反射反应、身体概念、身体稳定度改善、平衡、两侧协调、手眼协调、空间概念、计划动作、精细动作及口腔功能改善活动等。

只有通过专业的感统训练才可以根“治”孩子的注意力不集中问题，孩子的大脑统合得不到针对性刺激，无法控制自我的身体，使自己身体感觉不是自己的运用不到学习当中孩子的专注力也会收到影响。