初三学生即将面临升入高中，压力比较大，虽然比不上高考的压力，但是，中考的压力对于初中生来讲也很大，初三的学生在学习过程中，要及时的发现自己的学习误区，积极的改正，可以帮助我们提高学习效率，取得优异的中考成绩。下面就随惠州星火教育来看看初三学生的学习误区有哪些吧!

　　学习误区一：大量做题 大量补课

　　很多的学生升入初三之后，认为通过大量的做题，大量的补课，能够短时间的提高自己的成绩，其实不然，做题要讲究科学的而方法，掌握好学法，才能够提升效率。很多的初三学生的心理，主要是面对在即，想积极的提升自己，改变自己，在意志以及行动上希望能够自我完善，克服在学习上的不足，大幅度的提习成绩。有这种积极进取的想法不错，但一定要付诸实践，学习不能够只靠喊口号，应该静下心来认真的分析自己的学习特点，找到自己存在的各种问题，对老师的意见要积极的征求，可以借鉴成功同学的学习方法，制定符合自己的学习计划，避免高投入低产出的学习方式，做题的目的是熟练的掌握知识点，要根据知识点做题，不要大量的刷题，不仅学习效果不高，还浪费很多的时间。

　　学习误区二：要求越紧 反抗越强

　　要知道中考是一种选拔性的考试，成绩好的同学能够升入重点高中，每个学生都会有一定的心理压力，尤其是初三的学生，在一些学生身上，不难看到，有很多的行为与家长，老师的要求格格不入，对学习成绩无所谓，散漫的学习习惯等，这些其实都是由于家长，老师或者学生的自我要求太紧，导致学生的反抗越强，失望也就逐渐的增大。对于这一部分学生的家长，老师，都要保持冷静，不要总是责怪埋怨学生，应该去了解孩子的想法，帮助学生解决问题，学生自己也要积极的做好自我剖析，和家长，老师一起，找到问题所在，确定符合自己实际情况的目标，朝着同一个目标努力，相信自己一定能够取得成功。

　　对于初三学生来讲，中考在即，身上背负着很多人的期许，来自多方面的压力：父母的叮嘱，老师的教诲，同学的竞争等等，这些对初三学生来说，都是不可避免的压力，有的人在这些压力面前，获得了动力，不断的前进，而有的人被压力打倒，毫无斗志，初三的学生一定要及时的剖析自己，积极的改正自己的学习误区，提高学习效率，争取取得优异的成绩。

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