来源:杭州秦学高中辅导机构
时间: 2024/3/26 14:47:11
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杭州初高中课外辅导机构
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班型设置:6-12人小班教学
管理模式:封闭式、分层次管理
教学规划:入学时根据成绩分析学生的学习情况,之后每两周进行一次考试,及时根据学生的学习情况调整教学计划。
课程教学全面
语文:-是文学常识部分,重点是看有关作品和作家的信息;二是回顾精读课文,要求背诵的篇目一定要再巩固。为能与高考保持同步,进行训练;
数学:重要公式、定理、性质、结论,要在理解的同时强化记忆。将课本上的公式推导、证明过程自己演算直至牢记于心,增加做题能手到擒来。重做原题的基础上,深化拓展,做到此类题型能举-反三;
英语:结合历年真题,把语法的结构和意思有机地结合起来,注重分析和归纳能力,分析语境,分析句法,归纳出一套解题的思维方法,有效地形成知识网络;
物理化学生物:通过再次梳理,正确把握物理公式推导演算、化学方程式反应配平、 生物基本概念,加深对主干知识的理解,进一步加强综合分析题目的能力;
历史地理政治:根据考纲全面梳理教材知识点,找出个人弱项。通过针对性练习,优化方法、传授技巧、集中突击、整理和反思,短期进步弱势水平。
3个数字的排列组合一共有6种,分别为ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA。组合是一个数学名词。一般地,从n个不同的元素中,任取m(m≤n)个元素为一组,叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。我们把有关求组合的个数的问题叫作组合问题。
三个数排序有几种排法
这个问题实际上是求解3个数字的排列组合问题,我们可以这样来解答:
首先,我们可以把3个数字用A,B,C表示,那么他们的排列组合就可以表示为ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA。
其次,我们可以把3个数字的排列组合分成3种不同的情况:
1、A与B换位,C不变,即ABC,BAC;
2、A与C换位,B不变,即ABC,ACB;
3、B与C换位,A不变,即ABC,BCA;
所以,3个数字的排列组合一共有6种,分别为ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA。
排列组合的计算公式
排列数,从n个中取m个排一下,有n(n-1)(n-2)...(n-m+1)种,即n/(n-m)组合数,从n个中取m个,相当于不排,就是n/[(n-m)m]。
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号C(n,m)表示。
组合总数是一个正整数,指从n个不同元素里每次取出0个,1个,2个,…,n个不同元素的所有组合数的总和。
n元集合的组合总数是它的子集的个数。从n个不同元素中每次取出m个不同元素而形成的组合数,利用这两个性质,可化简组合数的计算及证明与组合数有关的问题。
排列组合怎么算
排列组合公式:C(n,m)=A(n,m)/m!=n!/m!(n-m)!与C(n,m)=C(n,n-m)。(n为下标,m为上标)。例如,C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6;C(5,2)=C(5,3)。
排列组合是组合学较基本的概念。所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素,不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合,可能出现的情况总数。排列组合与古典概率论关系密切。