秦学教育个性化学习中心，专注于一对一辅导，高考补习,艺考文化课辅导还有补习学校。线上+线下”自由切换的个性化教育服务，帮助学生

　　班型设置：6-12人小班教学

　　管理模式：封闭式、分层次管理

　　教学规划：入学时根据成绩分析学生的学习情况，之后每两周进行一次考试，及时根据学生的学习情况调整教学计划。

　　课程教学全面

　　语文:-是文学常识部分,重点是看有关作品和作家的信息;二是回顾精读课文,要求背诵的篇目一定要再巩固。为能与高考保持同步,进行训练;

　　数学:重要公式、定理、性质、结论，要在理解的同时强化记忆。将课本上的公式推导、证明过程自己演算直至牢记于心,增加做题能手到擒来。重做原题的基础上,深化拓展,做到此类题型能举-反三;

　　英语:结合历年真题,把语法的结构和意思有机地结合起来,注重分析和归纳能力,分析语境,分析句法,归纳出一套解题的思维方法，有效地形成知识网络;

　　物理化学生物:通过再次梳理,正确把握物理公式推导演算、化学方程式反应配平、 生物基本概念,加深对主干知识的理解,进一步加强综合分析题目的能力;

　　历史地理政治:根据考纲全面梳理教材知识点,找出个人弱项。通过针对性练习,优化方法、传授技巧、集中突击、整理和反思,短期进步弱势水平。

　　上了高中后，孩子的表现一落千丈，家长们非常担心。事实上，高中学习任务重，节奏快，成绩下降很常见，担心是没有用的。父母应该和孩子一起解决问题，多鼓励孩子，让孩子在学习上有一个健康的心态。

　　下面给大家分享一些关于孩子进入高中后成绩下滑怎么办，过来人的经验，希望对大家有所帮助。

　　1、家长应该正确看待成绩

　　高中学习的节奏快，老师讲课节奏也快，需要花费更多时间和精力去消化知识。高中教学除了必修模块，还有选修模块，作业也多，所以任务太重了。如果只是节奏快任务重也就算了，高中的难度也大，很多家长已经辅导不了孩子的学习，碰到数理化等理科题目，难以应对。所以孩子们在高中时候很容易学习下滑，但是高中成绩不代表就决定着孩子未来的一切。

　　2、不要给孩子太大打击

　　家长就不要再泼冷水了，可以从另一个角度去安慰孩子，告诉孩子这是好事，代表他还有很大的进步空间，也让他知道人不可能永远是一帆风顺的。然后，再和孩子一起分析问题的根源，和孩子多交流，倾听孩子内心的声音，针对问题去解决。如果孩子没有进步，或者进步很小，也要鼓励鼓励他，让他觉得自己离目标越来越近了，不要打击他的积极性。如果孩子由于积极性受到打击变得厌学，也要帮他树立自信心，不能够破罐子破摔不管了，不能让孩子觉得父母放弃了自己。

　　3、做好孩子思想工作

　　于家长们来说一定要积极的应对，当孩子成绩下降的时候的这个事情，千万不要以消极的态度面对，同时也要认真分析自己的孩子为什么会出现成绩下降的这个原因，只有分析好原因，才能够使得自己的孩子在学习成绩能够得到进一步的提升，同时也能够使得他们在今后的学习当中学会剖析问题原因的思想，对于他们今后也有着非常大的帮助。

　　孩子学习成绩下降的原因

　　1、高中学习任务繁重，孩子尚未适应。与高中的学习任务相比，中学的学习任务可以算得上简单，中学的一些知识点可以死记硬背。但在高中，许多问题比初中的问题变得更加灵活。那些“死读”的初中生到了高中后，仍然不注意学习方法。自然，他们很难适应高中的节奏，导致他们的成绩每况愈下。

　　2、对任课老师有偏见，学习态度存在问题。“亲其师，信其道”，反之，对任课老师有偏见，那个科目估计用不了多久就“瘸”了。我一个亲戚，上中学的时候，他告诉我，他看他们的数学老师很不爽，那个数学老师在上课之前总要先吹嘘一番自己，说自己大学的时候当过什么学生会的什么干部，当年多么多么厉害，这让我这个上高中的亲戚非常厌恶，所以那个数学老师所教的科目，他也从来都没有及格过。

　　3、玩物丧志，或者陷入早恋的泥淖。有些孩子上了高中之后，远离了父母的“束缚”，所以无论在思想上还是在行动上都如同“脱缰的野马”，有的玩物丧志，终日迷醉在网络游戏中不可自拔;有的开始为自己的“终身大事”而“劳碌奔波”着，直接陷入早恋的“泥淖”。无论是网瘾附体还是早恋缠身，都可能导致高一孩子的学业成绩一落千丈。

　　孩子进入高中后成绩下滑怎么办?高中是学生从初中向高中过渡的转折点。这也是为高考打下基础的重要一年。学生必须端正学习态度，提高学习兴趣，努力实现大学梦想。