博沃思未来开设的提升注意力精品课程，主要是针对注意力不集中的学员开设的，课程由一支资质丰富的教学团队进行授课，专业的教学帮助学生从根源解决注意力不集中的问题。课程在授课过程中遵循了美国引进的先进PASS理论，PASS模型，不仅具有坚实的神经心理学和认知心理研究的基础，能从认知过程的角度来评估和鉴别各种类型的学习问题，而且它提供了一个能够对存在的学习问题进行补救的框架和计划。经过课程的学习，帮助学员在学习及生活中集中注意力。

　　注意力障碍的表现

　　1、注意力集中时间短暂，容易分心

　　2、给别人的印象是他/她不能很好地听

　　3、逃避需要持续用脑的工作

　　4、健忘、经常丢三落四

　　5、好动、小动作较多，坐不住

　　6、容易冲动、控制情绪能力较差

　　7、难以对自身的行为负责任，喜欢把问题的原因归结到其他人身上，不能从经历中吸取教训

　　8、心理或行为比较幼稚

　　9、低自尊，表现出对很多事情都五所谓

　　10、不良的社交技能，表现为没有固定的朋友，不能很好地与同龄小朋友相处

　　招生对象

　　1.做事、写作业很慢。

　　2.上课小动作多、讲话。

　　3.喜欢插嘴或干扰别人。

　　4.只对感兴趣的事情有注意力。

　　5.进入状态慢，容易受干扰。

　　新生儿一出世就有某些视觉活动，如眨眼、瞳孔收缩等。新生儿还具有视觉偏爱，出生不到24小时的婴儿对条纹画面的注视时间要长于注视全灰画面的时间，这时就已有了注意；3个月的婴儿已能比较集中地注意人的脸和声音，但时间也很短，到了高年级才逐渐自觉起来。

　　1-2月能看清活动的物体是在1.5-2个月时，可以追视物体及光源

　　3-4月可以比较顺利地捕捉视野范围内的移动物体，拥有了“追视”的能力

　　4-5月可以渐渐盯住某一物看几秒钟，拥有了“定视”的能力

　　9-10月

　　视线能随移动物体上下左右地移动，对于眼前突然消失的东西，会有寻物反应

　　11-12月视觉发育已经相当，开始对一些细小物体产生兴趣，并能区别简单的几何图形

　　1-2岁

　　可集中注意力观看动画片或书本上的图画

　　2-3岁

　　可以分辨几何图形，并自己画圆圈、椭圆、长方形、三角形、梯形、菱形等形状

　　3-4岁可以画出长线、十字等其它更多的形状，并且依据物体的形状将它们分类

　　一般而言，各年龄段儿童能集中注意的平均时间如下图所示：

　　年龄注意力时间

　　4-7岁15分钟

　　7-10岁20分钟

　　10-12岁25分钟

　　12岁以后30分钟

　　0-3岁孩子对事物的注意是被动的，多由刺激物本身的特点引起的，注意力发展具有缺乏目的性、无稳定性、无分配性等特点。而3岁以后的孩子，对外界环境、氛围的变化会越来越敏锐，如果家长们能经常带孩子出去走走，去接触、感知更大的世界，去融入更大的人群和集体，孩子就能有收获。