阿斯伯格的孩子表现不尽相同，但是较核心的困难的就是孩子的社会交往能力非常差。有些家长在孩子很小的时候也感觉到了孩子有些与众不同，但是，往往期待着孩子随着年龄的增长会逐渐的好转。但是这种期待的往往是事与愿违。因为这种孩子在年龄比较小的时候干预起来进步会比较大，而到了青春期或者是接近成年人的的时候对孩子的改变和训练是就效果甚微了。较为困难的是孩子到了青春期之后更不情愿依从于别人的建议，所以对于阿斯伯格孩子，较好的办法就是早发现，早治疗。

     杭州2023优选儿童自闭症干预中心名单今日榜首公布，自闭症儿童较常见的是社会障碍。孩子们可能不愿意与他人接触和交流，喜欢呆在自己身边，甚至不愿意与家人相处。儿童还会有语言障碍，如语言发育迟缓、不愿说话，甚至语言退缩。此外，自闭症儿童也会有一些僵硬的行为，如长期玩耍或物体，以固定的方式处理问题，甚至重复别人说的话。

　　常见阿斯伯格儿童表现：

　　1、无法弹性接受日常生活中的改变

　　2、重复性的动作（例如：玩手、拍手/动手指，扭转身体或是特定姿势）

　　3、对于物体的某一部分会特别集中注意力

　　4、生活情境上的困难，比如：社交、学业或是工作，但是在语言发展上却无迟缓现象（例如：在两岁时使用单词，在三岁时使用短句等等）

　　5、在认知发展、生活自理能力发展以及适应行为（如社交反应）并无明显落后，并且在孩提时代对于周围的环境有好奇心

　　对于物体的某一部分会特别集中注意力

　　生活情境上的困难，比如：社交、学业或是工作，但是在语言发展上却无迟缓现象（例如：在两岁时使用单词，在三岁时使用短句等等）

　　在认知发展、生活自理能力发展以及适应行为（如社交反应）并无明显落后，并且在孩提时代对于周围的环境有好奇心

　　很难和别人产生情感上的共鸣或者是互动，

　　自言自语，行为刻板，社交困难

　　如果家长发现孩子有以上行为，建议家长早治疗，早干预，让孩子尽早的得到专业的治疗，父母在生活中多给孩子一些支持和理解，孩子以后的人生才能够更加的生动精彩。

　　孤独症儿童的玩耍方式与其他孩子不同，更多地关注系统化而不是游戏中需要想象的成分。他们可能对科技型玩具表现出不同寻常的天赋。

　　孤独症儿童可能会喜欢盯着玩具车的一部分，比如轮子（旋转），而非汽车的功能（载客）。

　　孤独症的一个症状是用不同的方式排列玩具（如单纯排成线、而非按照功能排列）。

　　整理事物并不一定意味着缺乏想象力。孤独症儿童可能有强烈的内心世界，不容易被成年人发现。