随着人们对情商认识得越来越深刻，情商教育在家庭教育中的比重也是越来越大。可以毫不夸张地说，情商教育是教育的重中之重。情商高的孩子更容易出成绩。其实情商高的孩子不只是学习好，他们在人生的道路上，对很多事情都能处理得很好。这是因为，一个拥有良好情商的人遇到困难时，会积极想办法解决。比如说，一个情商比较高的孩子在面对难题时，往往会积极地寻找解决办法。而情商不是太高的孩子，可能就会告诉自己：这道题太难了，我要放弃。再比如，当和别人有矛盾时，情商比较高的孩子会想：“问题不应该扩大。”所以，他们会用机智去化解矛盾，用宽大的胸怀去体谅别人、感化别人。而情商不高的人，往往只想自己。他们会认为自己的利益受到了损害，结果情绪失控，后伤人伤己。教育是个长期、不间断的过程。鼓励孩子展开人际交往，家长要适当鼓励孩子与人交往，接触外界的社会，让孩子在与他人的交往中学习知识，感受生命，领悟人生。如，家长可以让孩子多参加一些健康的活动，鼓励孩子和其他小朋友一起玩耍。

情商高的人一般都比较容易成就大事，跟智商高的人是有一定区别的，有指出：每个人的情绪都有高潮期、低谷期和临界期。高潮期内，人在好情绪的笼罩中，这时人的精力充沛，自信心较高；而在低谷期内，人的情绪低落，往往被抑郁所笼罩；在临界期内，人的心情烦躁，容易莫名其妙地发火。有研究者发现，情商高的人具备较高的情绪控制能力，可以让情绪低谷期和临界期的时间大大缩短，从而更好地工作学习和享受生活。作为家长，我们要让孩子更早地认识到情商的重要性。因为情商是调节情绪的法宝。孩子的情绪控制能力提高了，孩子才能更好地成长。提高对孩子情商教育的重视，很多家长，非常重视对孩子智商的培养，而忽视了对孩子的情商教育。情商和智商对于孩子的成长都很重要。

因此，家长要改变这种不平衡的教育方式，提高对孩子情商的培养。帮孩子分散困扰，孩子的想象力比较丰富，可能会把烦恼都联系到一起，从而扩大了的烦恼。家长要引导孩子把它们各个击破，具体的烦恼，具体解决。从点滴做起，培养孩子的情商不是一朝一夕的事，家长要有耐心，从生活中的点滴做起，一点一滴地引导孩子。家长应以身作则，孩子情绪调节习惯的养成，与家长有很大的关系。家长应以身作则，拥有良好的情绪调节习惯，这样就能潜移默化地给孩子好的影响；相反，如果家长的情绪调控习惯不好，也会带给孩子不良的影响。