自闭症又称孤独症，是一种严重的广泛性发育障碍性疾病，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，目前尚未找到发病的具体病因。自闭症儿童对语言缺乏感性的认知，说出的语言总是从自我感受出发，不考虑其他人的感受，很难进行换位思考。

　　竞思训练课程主要针对6-15岁儿童，结合家长评估、学员测评、脑电信息、学员实际需求和时间安排，竞思定制个性化培训方案，包括竞思脑电课程，主要从孩子大脑角度出发纠正孩子问题，辅以习题训练，在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练效果，让孩子反应更迅速；此外专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰。

　　课程优势

　　1、汇集专业出身的教研团队，专业的训练教师队伍

　　2、课程方案一对一专属定制，训练老师全程跟踪服务

　　3、专业的个性化方案，优质教学服务体系

　　4、全面提升认知能力，爱心训练效果显著

　　自闭症儿童在训练中会遇到哪些问题

　　1.孩子们已经很兴奋了。如果他们还是用夸张的方式教学，会不会更激动？

　　答:如果孩子情绪稳定，几乎不需要强化或关注就可以学习，没必要给他那么多表格。这些在以后会逐渐变得更加自然。毕竟他进入集体环境后，老师可能不会给他那么多的关注和上课的表现形式。之所以需要改变，是因为孩子现在就需要，比如快要睡着的时候或者注意力很不集中的时候，但是以后要逐渐减少到相对平淡的语气。

　　2.孩子太小做不了怎么办？

　　答:降低难度。

　　比如给“饭”取名，我们只在桌子上放一张“饭”的卡片，然后说:“妈妈，放一块饭在上面。让我们把它给妈妈。是这个吗？”答:“饭”。家长:“说得好，结束了。”

　　有些家长习惯说“跟我说‘饭’”，孩子有时会排斥。我在上面创建了三次辅助提示“饭”，较后孩子完成了。

　　另外，在卡片教学中，除了要提高孩子的兴趣，还要增加强化及时到位，包括社交强化，还有玩具、食物、搂抱、亲吻。

　　阿斯伯格症的解决方法你试了吗?

　　　1.通过对阿斯伯格症多方面评估，根据每个人的特点制定出相应的干预措施。包括改善交流技能或刻板的行为模式且越早治疗，总体预后越好。

　　(1)社交技能训练是增强人际交流有效的方式。

　　(2)认知行为训练可以增强对疾病相关的焦虑和爆发性情绪的压力管理，减少刻板的兴趣和行为模式。

　　(3)药物治疗，对于存在的共病如重症抑郁障碍或焦虑障碍进行相应治疗

　　(4)职业治疗或物理治疗改善感觉整合障碍和运动协调障碍。

　　(5)社交干预，着重语言治疗，促进患者进行正常的对话交流。

　　(6)对家长进行训练和支持，尤其是在家中经常使用的行为技巧。

　　2.药物治疗

　　药物治疗联合行为干预和环境适应可以有效改善焦虑障碍、重症抑郁障碍、注意力缺陷和激越症状。目前没有药物可以直接治疗阿斯伯格综合征的核心症状且大多药物的副作用太大。

　　　3.专业训练

　　根据医学研究及竞思外研究中心多年学员案例分析表明，阿斯伯格症儿童无论是哪种因素导致，结果表现都是大脑缺少神经蛋白(多巴胺)。因此调整大脑神经的递质，才能从本质上改善阿斯伯格症。

　　对此竞思国外研究中心决定从大脑出发，为学员进行矫正训练，用脑电反馈训练，针对症状产生的根本进行纠正。同时成为引进脑电生物反馈技术机构，保障训练的专业性，并使用美国Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 技术、保障训练的科学性。