杭州十大儿童感统康复机构排名

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　　金博智慧感训练是通过专业的感统器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子的感觉统合能力的训练。从某种意义上说，感统训练是一种在游戏和玩乐中的训练。

　　金博智慧感统训练能提升孩子哪些能力？

　　1、金博智慧感统训练提升自控力重力感不良，前庭平衡感不好的孩子容易出现自控力不好、坐不住、注意力不集中。

　　孩子安静坐在那里，注意力集中的时候，神经中枢系统就会感到不适，不由自主、克制不住的多动，轻则做小动作、分神，重则东奔西跑，一刻也停不下来。

　　金博智慧感觉统合训练可以通过训练孩子的前庭觉来提高孩子的注意力；通过刺激触觉来提高孩子的情绪控制以及减少小动作；通过训练孩子的本体感来提高孩子的自信心以及平衡协调。

　　2、金博智慧感统训练提升专注力，儿童专注力差的原因非常多，比如：前庭门槛过低、视觉/听觉/触觉敏感、髓鞘化不良、核心肌肉不足，这些都会导致儿童注意力不集中。

　　但家长不能准确地判断出儿童专注力差的原因，只做单一的注意力训练游戏可能无法起到针对性作用。

　　通过金博智慧感觉统合训练，能够给予儿童视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、触觉、关节、肌肉等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应，以此来改善儿童注意力不集中的难题。

　　3、金博智慧感统训练提升语言能力在我们的生活中，越来越多的孩子存在说话不清晰、说话晚、逻辑差、结巴、词不达意、说话毫无条理、发音不清。

　　大脑皮质语言区属于大脑生理范围，孩子存在语言发育障碍的问题，说明孩子大脑皮质的各个神经中枢无法和语言区的神经互动，导致语言发育迟缓及障碍。

　　金博智慧感觉统合训练能够打开其各个神经关节区的协调互动，从而使大脑皮质的功能更协调健全，以提高孩子语言的逻辑组织推理能力，从而提高语言能力的发展。

　　4、金博智慧感统训练提升大运动大运动是神经系统对骨骼、肌肉、关节的控制，比如坐、站、跑、跳等。它的灵活性和协调性，关系着儿童能否在集体活动中自信地表现。

　　金博智慧感统训练中的攀爬滚蹦跳、站卧行走立等体能运动，能够开发儿童的本体觉，帮助儿童逐步实现“肌力肌耐力——稳定性——协调性——平衡感“的发展提升。

　　5、金博智慧感统训练提升精细动作科学研究表明人身体的各个部分均在大脑有相应的区域来支配。而相对来讲，支配双手的脑区域是较大的。双手灵巧的人其相对应的大脑区域就较发达，结构较复杂。

　　在金博智慧感统训练中，有许多手部精细动作训练，如串珠子、夹豆子、抓沙等等，都可以提升儿童的手部精细动作，锻炼儿童手眼协调，帮助他们更好地学习和生活。

　　6、金博智慧感统训练提习力很多家长都不知道，其实大脑的学习有赖于身体感觉的输入。

　　金博智慧感统训练同时给予孩子视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应。

　　因此对改善孩子注意力的集中程度、提高孩子的学习成绩等都具有明显效果。

　　7、金博智慧感统训练提升自信心孩子的自信起源于他的行为。因此感觉统合失调的儿童在学习和生活中容易产生自卑感。

　　当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时，他的自尊心就得到了满足。

　　在金博智慧感统训练中获得的成功体验，也能让孩子感受到其中的乐趣，使孩子宣泄能量和情绪，有助于身心的发展。

　　8、金博智慧感统训练提升人际交往能力

　　人际交往能力对每个人来说都十分重要，这决定了是否能够适应未来的社会生活。

　　金博智慧感统训练通过游戏的方式对孩子进行正面引导，增加锻炼社交沟通的机会，在欢乐的氛围中提升孩子的综合能力。

　　对于人际交往能力差的孩子来说，群体感统训练还可以增加沟通交流的机会，学会与人协作互助，改善孩子的感觉统合能力，从根源上解决感统失调给社交带来的不良影响。

　　通过感统训练提升自闭症儿童的学习能力

　　如果自闭症儿童缺乏基本的学习能力，教师与父母就应该设法训练这些技能。一些特殊的教学方法（包括形状知觉的发展、眼球控制、空间辨别、形状辨别和感觉一动作统合）都有助于提升自闭症儿童的学习能力。

　　以发展心理学的观点来看，自闭症儿童各项身心特性的发展是循序渐进的，早期的各项发展是否健全，足以影响孩子后期的发展状况。从神经心理学的论点来看，强调早期的动作学习是自闭症儿童建立脑皮层细胞组合的一个重要统合阶段。感觉统合理论的提倡者认为，以视、听、触、运动等感官所组成的感觉与动作的发展，是较高水平概念学习的基础。这些基本的学习要是存在缺陷，自闭症儿童的学习速度就会变缓慢，学习效果变低。

　　研究指出，感觉统合能力发展不成熟与学习能力障碍呈正相关。以写字为例，除了需要适当的视觉敏锐度外，还必须具备双手协调能力，因此视觉统合功能的发展是否完善，会影响写字的能力，而书写能力又是学习和人际沟通不可缺少的一项能力。自闭症儿童视觉统合能力的发展有缺陷，还可能会影响生活适应能力以及情绪的稳定性。

　　自闭症儿童的感觉统合能力发展比同龄普通儿童差。研究显示，儿童的感觉统合能力可通过训练获得改善。因此，了解儿童感觉统合能力的发展是自闭症诊断中重要的项目。目的在于测量自闭症儿童的感觉统合能力，经由测验的结果及分析所得的资料，可以设计一些补救性的可操作性强的活动，以减少由于感觉统合能力不足而造成的学习与生活适应方面的问题。通过感觉统合训练对自闭症儿童的学习能力有相当大的帮助，有意识地调动学生各种感觉器官参与学习活动，对学习内容进行科学合理的认知加工，尤为重要。

　　在13岁以前，通过强化的心理训练也可以促进自闭症孩子学习能力的发展。比如感觉统合训练中的滑梯、跳绳、拍球、平衡木、旋转圆筒等活动都是有针对性的训练，可以提升感觉动作协调能力。让自闭症孩子照图形描绘，来提升空间知觉能力，演奏打击乐可以提升听觉协调能力，羽毛球、放风筝、打乒乓球可以提高手眼协调能力。