金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化!

　　【自闭症的典型特性】

　　社会交往障碍：社会交往障碍是自闭症儿童的核心症状，主要表现为：缺乏社交凝视、微笑和依恋，不能进行正常游戏，不能遵守社会规则，不能建立伙伴关系等。

　　局限兴趣：局限兴趣是自闭症孩子的重要表现之一，比如对广告、天气预报特定某一类异常感兴趣，并且持续数十分钟、几个小时都不厌倦。临床上就遇过对国旗特别感兴趣的小孩，记忆深刻，还喜欢反复观察。

　　重复刻板行为：刻板行为的zui典型表现为重复某些动作，比如反复开关门，喜欢转圈跑，喜欢转盖子等。

　　语言障碍：自闭症语言障碍的表现，主要是言语发音不清，说话很少，难以理解语言等等，zui终会导致孩子的社交能力的障碍。除此之外，自闭症语言障碍也会导致孩子的思维发展受阻，对于孩子未来的成长不利。

　　智能障碍：自闭症儿童出现智力障碍的时候，多数不与人交流，喜欢独处，甚至也不喜和父母在一起，随着年龄增长智力问题会愈发突出。

　　面向群体

　　自闭症谱系障碍

　　言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

　　自闭症倾向儿童

　　异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。

　　儿童发育迟缓

　　体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

　　家长如何帮助自闭症孩子

　　寻求专业支持：家长应尽早带孩子就医，寻求专业医生的诊断和治疗建议。同时，可以参加相关的康复课程和活动，了解更多关于自闭症的知识。

　　建立社交互动：家长可以积极引导孩子与其他孩子或家庭交往，参加社交活动，提高孩子的社交技能。例如，可以邀请邻居或朋友的孩子来家里玩，或者参加社区组织的亲子活动。

　　语言沟通训练：家长可以与孩子进行简单的语言沟通训练，鼓励孩子表达自己的需求和情感。可以借助图片、手势等辅助手段，帮助孩子更好地理解语言。

　　理解和尊重孩子的兴趣和行为：家长应当关注孩子的兴趣和行为，尊重他们的特殊爱好和需求。例如，如果孩子对某些事物特别感兴趣，家长可以借此机会进行教育，让孩子了解更多关于这些事物的知识。

　　提供舒适的环境：家长可以调整家庭环境，为孩子提供一个舒适、安全的生活空间。例如，可以调整房间的光线、声音等，减少对孩子感官的刺激。

　　培养生活技能：家长应当注重培养孩子的生活技能，如独立吃饭、穿衣、洗澡等。此外，还可以教授孩子一些简单的家务技能，如打扫房间、整理物品等。这有助于提高孩子的独立性和自信心。

　　鼓励积极参与社会活动：家长可以积极引导孩子参与社会活动，如参加运动会、音乐会等。这有助于提高孩子的社交能力和适应能力。

　　调整心态，积极面对：家长应当调整自己的心态，积极面对孩子的状况。要相信通过耐心和努力，可以帮助孩子克服困难，实现自我价值。同时，也要鼓励孩子勇敢面对生活中的挑战。

　　家长作为孩子较亲密的陪伴者和社会支持者，应当承担起主要责任。通过寻求专业支持、建立社交互动、语言沟通训练、理解和尊重孩子的兴趣和行为等方式，可以帮助自闭症孩子更好地适应社会和生活。