金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化

　　【自闭症的典型特性】

　　社会交往障碍：社会交往障碍是自闭症儿童的核心症状，主要表现为：缺乏社交凝视、微笑和依恋，不能进行正常游戏，不能遵守社会规则，不能建立伙伴关系等。

　　局限兴趣：局限兴趣是自闭症孩子的重要表现之一，比如对广告、天气预报特定某一类异常感兴趣，并且持续数十分钟、几个小时都不厌倦。临床上就遇过对国旗特别感兴趣的小孩，记忆深刻，还喜欢反复观察。

　　重复刻板行为：刻板行为的zui典型表现为重复某些动作，比如反复开关门，喜欢转圈跑，喜欢转盖子等。

　　语言障碍：自闭症语言障碍的表现，主要是言语发音不清，说话很少，难以理解语言等等，zui终会导致孩子的社交能力的障碍。除此之外，自闭症语言障碍也会导致孩子的思维发展受阻，对于孩子未来的成长不利。

　　触觉发育有哪些特点？了解之后可以预防孩子多种问题

　　触觉系统发育特点：

　　1、触觉是较基础的感觉系统

　　触觉既是人体发育较早、较完整、较基本的感觉，也是人体分布较广、较复杂的感觉系统。同时，还是婴儿刚出生认识世界的主要方式和手段。透过多元的丰富的触觉刺激，有助于促进儿童动作及认知发展。

　　因此，适当的、良好的触觉刺激是儿童成长必不可少的要素。胎儿出生后，就可以通过父母的拥抱、抚摸、穿衣服、换尿布等获得触觉刺激，获得满足感和舒适感，进而产生安全感。所以，胎儿出生后持续的触觉刺激对生长发育很重要。

　　在感觉统合训练中，触觉是基础，前庭是核心，本体是后天，触觉系统不好，其它系统都不会太好。

　　2、触觉是在母体子宫内发育较早的感觉系统

　　触觉是人类较早出现的感觉之一。

　　早到什么程度呢？胎儿十周大时，触觉开始发展，两个月，唇部就有感觉细胞了，四五个月时，已经能够在觉得不舒服或受刺激时，出于自我保护而产生胎动。当妈妈在抚摸自己肚子的时候，胎儿在子宫内也可以感觉的到。

　　另外，其它感觉系统大部分是出生后才慢慢发育完整，而触觉系统则是在子宫内就已经发育很完整了。

　　3、触觉和视觉发育紧密相连

　　如果你仔细观察，会发现婴儿在早期拿起东西时都是径直放到嘴巴里，等到出生1-3个月后，再拿起东西他们会先看一眼再递到嘴里。这就是将口部触觉信息转化为视知觉，也就是触觉信息视觉化的过程，这对于儿童日后的学习、人际关系处理、触觉信息辨识有着非常重要的作用。

　　有些儿童特别好动，这类表现和触觉视觉化发育不良有关。因为触觉视觉化不良，儿童无法仅通过触觉来判断物体的形状、大小、质地等，必须要用视觉辅助来进行双重判断。而当他转动头部观察时，又会激活前庭系统，拉升觉醒度，进而导致好动现象的发生。

　　4、触觉辨识来源于儿童早期「主动」探索

　　婴儿早期接收的更多是被动触觉刺激，被拥抱，被触摸，被按压。这些被动的触觉刺激，是依附关系建立的基础。这些刺激如果满足，日后儿童的安全感就会很好。

　　但随着发育，我们必须把被动触觉刺激转换为主动的触觉刺激，即儿童要主动在环境中进行互动和探索，这一点关乎儿童触觉辨识的发展。需要强调的是，如果儿童后期的主动触觉刺激被剥夺，可能会出现姿势控制、精细动作、身体运用及情绪控制、人际关系方面的障碍。

　　总结一下，被动的刺激是为了获得安全感，主动的触觉刺激是为了提高触觉辨识能力。先有被动刺激，再有主动刺激，被动刺激是主动刺激的基础。

　　5、口部触觉是婴儿较早成熟的触觉区域

　　胎儿和婴儿的触觉发育，都是从口部开始，但同时，手部触觉系统的发育也很早。紧接着，触觉会从口部向颈部、肩部、躯干、胯部、腿部、脚部逐渐去形成感知。

　　所以在早期，口部和手部的触觉刺激很重要，有利于形成触知觉。在这里要重点说一个情形，很多家长应该都遇到过这样的儿童，总是频繁地吃手、咬指甲。

　　刺激触觉系统发育的主要手段

　　1.触觉按摩

　　触觉按摩：按摩是给予触觉刺激较好的方式之一，通过对儿童的身体各部位进行抚触、挤压、定点等多种形式的按摩，如脸部按摩、口腔按摩、四肢按摩、躯干按摩、背部按摩等，可以达到很好的促进触觉发展的目的；

　　2.工具使用

　　工具使用：2岁不仅是原始触觉与先进触觉发展交汇的时段，也是儿童使用工具的元年，从此时开始，逐渐锻炼孩子使用各种工具，如剪刀 、锤子、钓竿、家务什等，同样是促进触觉发展的重要手段。

　　3.游戏活动

　　游戏活动：丰富多元的游戏活动可以给予儿童包括触觉刺激在内的丰富感觉刺激，特别是探索类的游戏，如身体探索，手部区辨（干湿、粗滑等），球类活动游戏，如拍球、丢球、打击，球池活动等，都可以给与儿童非常好的触觉刺激。

　　4.户外活动

　　户外活动：户外的风、户外的水、户外的砂石、户外的花草树木等等，带给孩子的触觉刺激是非常自然、多元化、安全的刺激，能给孩子带来非常多元化的触觉刺激，也是较为健康和放松的方式，孩子可以积极参与与积极探索，为孩子之后的认知能力也打下了基础。