金博智慧训练效果已经达到国际化水平，多数注意力缺陷多动障碍（ADHD)、学习障碍、自闭儿童主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散、注意力广度缩小、过度活动和情绪冲动，多有认知障碍和学习 困难，通过训练改善注意力，增强记忆力，专注力，提升思维理解能力，培养直觉能力和创造力，迅速提高学习能力，其次更重要的是可以减少孩子对药物依赖，通过脑电生物反馈注意力训练的核心技术，使受训者训练效果达到更安全更。

　　您是否意识到感统失调的表现，已经让孩子与别人拉开了差距呢？

　　注意力不集中、好动不安、没有自制力、经常剧烈跳动、寻求强烈刺激；阅读时漏字、添字、串行、计算错误、写错、抄错、分辨力差;情绪不稳定、粘人、怕黑、胆小、爱哭、冲动易怒、动作笨拙、自理能力差；自信心不足、退缩、畏难、自我评价低，对自我价值认识不足。

　　感统失调，系统训练才能：激发学习兴趣，提高学习能力

　　01 脑波反馈训练，规范大脑提高能力脑波反馈训练是近10年来在神经科学领域的重大突破，主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应，进行读取、量化，通过可视化的脑波活动状态（脑波图/EEG），基于视听觉的神经反馈，让大脑自我调节，达到更的运作状态。它可以帮助人们更好的规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，以提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。

　　02 认知功能训练，提高孩子思维与成绩金博智慧认知功能训练，是以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。

　　03 心理辅导，纠正消极心理，建立自信心理辅导源于欧美，西方流行这么一句话：“一个成功人士的背后，往往有一个成功心理咨询师的支持”。

　　孩子感统失调应该怎样训练呢

　　其实每个人多多少少都有感统失调，只是不影响生活而已，比如挑食，轻微的触觉敏感。再加上我们后期认知上的自我控制和调节，这些问题不足以影响我们的生活，那就不需要进行感统训练。但如果儿童较严重，以及影响了生活和学习，那就有必要采取补偿教育的措施进行干预，通过有效地训练逐步提升儿童的动作能力，情绪管理，人际关系、学习能力以及环境适应性。

　　建议依据感觉统合能力测评的结果,根据每个孩子不同的问题情况、年龄特征、体质特征,还需考虑其智力、情绪态度等多方面的因素，为孩子制定感统训练计划。

　　1、在家庭和户外可以进行的一些简单的感统活动1、可在户外进行的体育活动攀爬 、跳的游戏、游泳 、骑自行车 、走高低不同的平面

　　2、在家可执行的活动用力的运动：趴着玩游戏 、比力气、推墙壁 、翻跟斗、倒立、小牛耕田家务类活动：提或推重物 、擦地、擦桌椅、拖地另外还有一些现在的父母们小时候玩过的游戏,实际上也是非常好的生活化的感统训练,比如：弹溜溜球、跳格子、滚铁环、丢沙包、抽陀螺、踢毽子、木头人、摸瞎子、抖空竹、剪刀石头布、甩猪骨头、打罐头盒等等,这也是建立良性亲子关系的好机会。

　　要根据每个孩子的不同问题、不同心理特征、不同协调性水平、不同体能特征等诸多因素,因人而异,制定有针对性的训练计划。例如,注意力不集中的孩子要重点加强前庭平衡功能的训练,而触觉敏感的孩子则更多地强化触觉方面的训练等等。

　　由于学习紧张或家长不等原因,平时活动时间较少,活动量也不大。开始时可以先进行较小运动量的项目,也可以是孩子容易感兴趣的项目,先吸引孩子投入到游戏当中去,然后再逐渐增大运动量,提高动作的难度。