在苏州学平面设计就去苏州英豪进修学院,英豪全面的过程考核,强大的学习监控,让基础差,学习慢的学员再也不用担心学不会.它是一所专业的室内设计培训学校,是2005年经民政局,教育局核准注册成立的教育机构,学校成立发展至今已有十余年历史,雄厚专业的师资力量,有着多年的教学经验,先后培训了大量的设计人才,社会口碑良好!

　　课程特色

　　1、培养学生良好的美术表达能力：包括了素描、色彩构成、平面构成、立体构成、手绘、模型制作能力。

　　2、培养学生良好的电脑操作能力：熟练操作Photoshop、Coreldraw、Illustrator、Indegin、cad、3D等软件。

　　3、培养学生良好的广告设计理论及实战知识：广告设计及创意，VI设计，版式设计，包装设计，印刷输出等等。

　　课程内容

　　一 、设计预科

　　1、 办公基础:office、硬件维护、思维导图,熟悉电脑及办公软件的操作实现办公

　　2、 设计素描：素描基础知识及基本功练习 、素描速写，培养设计师形象思维和表现能力

　　二、设计软件

　　1、CDR：CDR界面认识及基础操作，选择及规则图形绘制、造型命令、变换面板、曲线绘制 、文字工具、综合训练、交互式工具

　　2、PS：界面及基础操作，修补、图层、选区、钢笔、画笔、图层蒙版、图层样式、实训1，图像调整、文字与渐变 裁剪、切片、动作、批处理、通道 、滤镜、实训2

　　3、AI：基础知识、界面，选择及绘图(基本图形绘制、徒手绘图、路径绘图)、颜色填充、图形的编辑造型、文字的编辑与处理、滤镜与效果、符号、图表 、实训

　　4、ID：文本与段落 、绘制图形 、图像处理 、颜色、表格、长篇文档的编制

　　三、设计理论

　　1、平面构成： 点、线、面 ，掌握创意与制作相结合、重复构成、近似构成、特异构成、密集构成、渐变构成、发射构成、分割、构图、错觉与视知觉、材料、肌理和质感 、形式美法则与应用。

　　2、色彩构成与搭配 ：色彩基础知识、色调 、色彩的性格、配色

　　3、图形创意、图形创意的思维方式、图形创意的手法

　　四、广告设计

　　1、版式设计原则与技巧：亲密性、对齐、字体、字号、字距、行距 、重复、对比

　　2、综合实训：印前图文输出检查要点，训练学员的实战能力。综合案例1：X展架、综合案例2：单页、综合案例3：折页、综合案例4：招贴设计、综合案例5：画册设计。

　　五、品牌设计

　　1、标志设计：标志表现形式、标志设计思路、标志设计技法、标志创意

　　2、字体设计、简史、字体绘写、体设计方法：笔画变化、改变结构、字图结合

　　3、VI设计规范 VI设计的原理、方法与规范

　　六、电商设计

　　1、淘宝设计： 主图、商品详情页、店招、导航、海报 、首页设计、PC端店铺装修、无线端店铺装修

　　平面设计培训班教学优势：

　　1、入门教您到精通的,我们不分基础班和提高班;

　　2、现实操作，让学生理论和实际应用结合;

　　3、专业室内设计老师授课，手把手亲自教学;

　　4、承诺让您不用担心，学到真正有用技能。

　　的平面创意设计技巧有哪些?

　　视觉语言是人们所能真切感知到的元素，直接与人们的视觉相联系。因此，这些元素的组合中所体现出来的位置关系、视觉错觉、色彩的感觉与差异、背景物体形态的衬托等等，都有可能造成独特而奇妙的画面。

　　平面图形设计创意教学

　　平面设计中的图形设计是一种创造性的活动，需要以创造性的思维进行新颖独特的设计。设计者可以从日常生活中汲取灵感，寻找独特的设计元素，从各种的观察角度对各种不同事物形态进行观察与分析，从中提炼出富有创意的图形设计形态。

　　设计师应该经常转变观察事物与呈现事物的角度，挣脱传统思维观念的束缚，真切地感受事物的独特面貌，以创新性思维与独特情感体验，激发丰富的想象力，追求而崭新的视觉体验，获得灵活多样的图形设计创意。图形设计创意可以通过逆向思维、联想思维、逻辑思维与非理性思维等不同的思维方式获得。

　　在图形设计的过程中，设计者的灵感将在不同材料与形态之中不同碰撞与融合，在各式各样奇妙的形式组合中创造新的意象，使现实生活中的物象形态交融在一起，进而产生新的形态组合，以或繁或简的笔触呈现出一个奇特的图形世界，同时将个人的情感、精神与体验熔铸其中，将无形的虚的精神或情感提炼出来转化为有形的具体的感性形象。

　　设计师从现实生活中搜集各种物象，并经过对这些物象形态的比较与分析，然后对原有形态进行变异与重新组合，较终创造出一个新颖而饱满的形象，以传达不同的主题思想或特定意象。

　　图形设计的依据是基本的平面构成原理，而图形设计的灵魂则是创意，是独特的视觉传达方式与新颖的视觉形态相结合的图形设计创意。图形设计创意在平面设计过程中占据中心位置，因此不断寻求与创造视觉表现图形的新颖化与多样化是图形设计中的重要工作。