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合肥美联英语为英语的学员开设的课程，正因为基础的薄弱吸收地道的口语才能讯，同时为学员们提供0元的测试、教学视频和学习资料，全方位夯实学员英语学习基础。在授课的过程中，采用生活场景模拟、角色扮演等多种模式教学，极大激发成人英语学习的热情和自信，帮助学员短期实现英语口语能力质的飞跃，摆脱英语基础薄弱的困扰！

适合对象：

英语口语培训班是针对0英语基础或英语基础相对薄弱的学员，从字母、音标讲起，讲授发音、拼读规则、音节、意群等语音和常用词汇、基本句型、基础语法知识，所教单词与句子更是贴近生活与工作；所教英语既简单明了又有很好的实用性，另设学习管理师辅导学生复习当天所学的内容，并时刻鼓励学生和激起学生对学习英语口语的兴趣，为学员进入全外教综合英语口语交流班打好基础。

课程资讯

成人英语学习有效的方法

一、我没有词汇量词汇量是所有人都会问的问题，但是，实际上，大家木有真正的理解英文里面词汇的真正意义，英语单词的学习，技巧性很强，而且存在几个误区误区一：单词量大等于英语好英语单词的学习跟单词量有很大的关系，但是不是关联，要实现这样的关联，必须要增加你的单词是“活单词”，所谓“活单词”就是听得懂，说的出来的单词，但是这样的单词,很多人记单词记成了“死单词”，这些单词永远不会come up to your lips when you exactly wanna express it and youhardly understand it instantly when you hear it,你想表达的时候，想不到，听到的时候也听不出来，但是写出来，你却恍然大悟，原来是这个。

那么怎样实现这样的关联呢，那就是在这个“在进入你的眼睛之前先要进入你的耳朵再进入嘴巴”-再通俗一点就是，需要用听的方式，去学习任何一门口语。银川文人外语学校的Jack老师说成人对于记单词有一种痴迷，简单的以为，我记住了这个单词，那么这个单词应该就可以为我所用，实际上不是这样的，英语和任何一门语言一样，都会有音调的变化，如果你只是简单的看甚至读，实际上，你的听力系统对于这个单词的熟悉度还是零，这些单词也只会存在你的记忆中，很难浮现到你的表述中来。只有通过听的方式，去记忆一个单词，才是增加你能说出来的根本。这也就是我一直强调的听，说，读，写的实际意义之一，也是任何语言，包括母语的学习的自然学习规律，这个顺序万不可打破。所以词汇量大约等于英语好误区二：单词只能靠死记英文里面的很多单词都是有技巧的音标的方式去记住单词的读音，然后又单独去记忆单词的拼写显然已经不能满足学员的需求了，容易忘，第二，记不准，第三，跟单词的读音和拼写无法产生联系，第四，跟单词的意义产生不了联系所以关于单词的记忆，我强烈建议首先写自然拼读Phonics，因为自然拼读是跟单词的拼写和读音相联系的一种方法，比如umbrella这个英文单词，umbrella只需要按照每个字母原有的发音方式，像拼音一样组合起来就行，但是这个只是帮你记忆单词的拼写，所以远远不够，所以，英文里面还有很多有意思的组合，比如一个前缀90%的词前面加一个UN就表示与其相反的意思，happy开心，unhappy就是不开心，lock是用钥匙锁起来的意思，unlock就是解锁，手机上面的滑动解锁就是glide to unlock，再比如，一个单词后面加一个able那就是代表能够的，可以的，比如drink喝水drinkable可以喝的，afford购买affordable买得起的。Up是朝上的意思pull是拉的意思所以pull-up就是把人往上上拉，也就是我们常说的引体向上，push是推的意思，push-up就是把人网上推，所以push-up就是俯卧撑，sit-up那就是仰卧起坐咯。所以英文单词的记忆，需要技巧，既能掌握拼写，也可以掌握意思。

二、英语句子怎么学英文的学习，不可能局限于单词啊，当然，不可否认，对于初学者来说，通过蹦单词的方式，可以解决部分问题，但是一门语言，不可能靠蹦单词解决啊，所以，还是要学习英语的组句方式，说到底，学会了单词，要组成句子

要会听会说才算会，不然在口语里面，这些都算没有学过，这里就要用到Leon的减法学英语啦。那么到底什么是减法学英语呢，说白了，就是告诉你英文的表达和中文的表达有哪些不一样我们用一个简单的表述来表达“你明天早上八点班来机场接我”我们来看一下这个中文表达是怎样的你明天早上八点半到机场来接我中文的表达是要先表达出一系列原因，时间，地点，再告诉你做什么但是如果要换成英文的表达呢那就是please pick me up at the airport at 6 o’clock tomorrow morning

一、我没有词汇量词汇量是所有人都会问的问题，但是，实际上，大家木有真正的理解英文里面词汇的真正意义，英语单词的学习，技巧性很强，而且存在几个误区误区一：单词量大等于英语好英语单词的学习跟单词量有很大的关系，但是不是关联，要实现这样的关联，必须要增加你的单词是“活单词”，所谓“活单词”就是听得懂，说的出来的单词，但是这样的单词,很多人记单词记成了“死单词”，这些单词永远不会come up to your lips when you exactly wanna express it and youhardly understand it instantly when you hear it,你想表达的时候，想不到，听到的时候也听不出来，但是写出来，你却恍然大悟，原来是这个。那么怎样实现这样的关联呢，那就是在这个“在进入你的眼睛之前先要进入你的耳朵再进入嘴巴”-再通俗一点就是，需要用听的方式，去学习任何一门口语。银川文人外语学校的Jack老师说成人对于记单词有一种痴迷，简单的以为，我记住了这个单词，那么这个单词应该就可以为我所用，实际上不是这样的，英语和任何一门语言一样，都会有音调的变化，如果你只是简单的看甚至读，实际上，你的听力系统对于这个单词的熟悉度还是零，这些单词也只会存在你的记忆中，很难浮现到你的表述中来。只有通过听的方式，去记忆一个单词，才是增加你能说出来的根本。这也就是我一直强调的听，说，读，写的实际意义之一，也是任何语言，包括母语的学习的自然学习规律，这个顺序万不可打破。所以词汇量大约等于英语好误区二：单词只能靠死记英文里面的很多单词都是有技巧的音标的方式去记住单词的读音，然后又单独去记忆单词的拼写显然已经不能满足学员的需求了，容易忘，第二，记不准，第三，跟单词的读音和拼写无法产生联系，第四，跟单词的意义产生不了联系所以关于单词的记忆，我强烈建议首先写自然拼读Phonics，因为自然拼读是跟单词的拼写和读音相联系的一种方法，比如umbrella这个英文单词，umbrella只需要按照每个字母原有的发音方式，像拼音一样组合起来就行，但是这个只是帮你记忆单词的拼写，所以远远不够，所以，英文里面还有很多有意思的组合，比如一个前缀90%的词前面加一个UN就表示与其相反的意思，happy开心，unhappy就是不开心，lock是用钥匙锁起来的意思，unlock就是解锁，手机上面的滑动解锁就是glid to unlock，再比如，一个单词后面加一个able那就是代表能够的，可以的，比如drink喝水drinkable可以喝的，afford购买affordable买得起的。Up是朝上的意思pull是拉的意思所以pull-up就是把人往上上拉，也就是我们常说的引体向上，push是推的意思，push-up就是把人网上推，所以push-up就是俯卧撑，sit-up那就是仰卧起坐咯。所以英文单词的记忆，需要技巧，既能掌握拼写，也可以掌握意思。