来源:合肥端木幼师学校
时间: 2015/6/13 15:26:00
一、放手,还孩子一个真实的游戏
“放手让游戏更自主”,不是这一两年才提出的要求,但是“放手”这件事说起来简单,真正做到却并不易。
是过多的顾虑和演绎让我们总是放不开手。
是过多的主观臆断和盲目设计让我们总是放不开手。
是过多的急躁和代替让我们总是放不开手。
放手给孩子足够的空间和时间,让他们体验丰富的学习过程,享受属于他们自己的游戏。
二、观察,让我们看到孩子不一样的精彩
在一次讨论中,华爱华教授曾说:观察是了解幼儿较有效的途径,我们要观察的是较真实、自然的幼儿,这在高控的活动与环境下很难实现,而游戏提供了这种机会。
我们也曾经疑惑,但是放手后,我们观察到了不一样的幼儿远远超过我们的想象,这些游戏中的精彩让我们发现所有的顾虑都是多余的。
其实幼儿的游戏世界是丰富多彩的,关键在于我们是否用心去观察它较真实的一面。在游戏观察中,孩子们一次次颠覆着我们对他们的认识,从而激发我们更有效的支持他们的发展。