东方启音优势秉持“让轻松与世界对话”的服务理念，为语言发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，目前已在二十家直营中心，覆盖数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200，000家庭。

　　东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的和地区招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案。

　　怎么教自闭症儿童表达各种情绪

　　一、引入情绪识别和表达的教学

　　1、情绪图卡：使用图卡展示不同的情绪，如快乐、悲伤、愤怒、惊讶等，并教导孩子如何识别和理解这些情绪。让他们学会将情绪与相应的图卡联系起来。

　　2、情绪标签：教授孩子给情绪贴上标签，帮助他们将情绪与合适的词汇联系起来。例如，当他们感到快乐时，教他们使用“快乐”这个词来描述自己的感觉。

　　3、情感表达：教导孩子如何通过语言和非语言方式表达自己的情绪。鼓励他们使用口头语言或图画等方式来表达自己的感受。

　　二、情绪调节和自我管理的策略

　　1、深呼吸和放松技巧：教孩子如何通过深呼吸和冥想来放松自己。帮助他们学会在感到紧张或不安时使用这些技巧来平静自己。

　　2、情绪管理策略：教授孩子一些情绪管理策略，如寻求支持、寻找替代方式来表达情绪或解决问题。例如，当他们感到愤怒时，教他们如何通过画画或跑步来释放情绪。

　　3、情境模拟和角色扮演：通过模拟真实情境和角色扮演，帮助孩子预见和处理不同情况下的情绪反应。让他们学会在类似情境中应用适当的情绪调节策略。

　　三、增强自我意识和自我认知的能力

　　1、自我意识的培养：帮助孩子了解自己的情感状态，并认识到自己有情感需要得到关注和支持。通过与孩子进行对话和反思，帮助他们逐渐发展自我意识和自我认知。

　　2、自我管理计划的制定：与孩子一起制定情绪管理计划，包括在特定情况下如何调节自己的情绪和寻求支持。这有助于他们在日常生活中更加独立地管理自己的情绪。

　　3、鼓励积极思考：鼓励孩子积极思考问题并寻找解决方案。帮助他们认识到困难是暂时的，并可以通过努力和寻求帮助来克服。

　　四、家庭和社会的支持与合作

　　1、家庭支持：家庭成员在自闭症儿童的情绪发展中起到关键作用。鼓励家人与孩子进行情感交流，关注他们的需要并提供支持和指导。家庭成员可以一起参加情绪管理培训课程，以更好地理解和支持孩子。

　　2、社会合作：与学校、社区和其他相关机构建立合作关系，共同为自闭症儿童提供情绪支持和发展机会。通过与专业人士合作，可以获得更多有关自闭症儿童情绪发展的资源和指导。