东方启音优势秉持“让轻松与世界对话”的服务理念，为语言发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，目前已在二十家直营中心，覆盖数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200，000家庭。

　　东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的和地区招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案；从初级服务师、服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

　　孩子语言发育迟缓怎么办？

　　孩子语言发育迟缓其实很好解决，家长要明确孩子语迟的原因，是智力问题、听力障碍、构音问题还是语言环境问题。明确了原因之后再进行针对性的训练，就可以改善孩子语言发育迟缓的问题啦。下面分享几个家长在日常教养中需要注意的事情，如果你的孩子语言不好，可以尝试以下方法：

　　1、为孩子提供一个语言环境

　　从孩子早上起床穿衣服、洗漱开始，家长手边做什么事情，就说一说，比如给孩子刷牙的时候一边刷一边说：“刷刷牙，刷一刷”。孩子多听几遍就知道自己在做的事情是什么，多听是学说的前提。

　　2、鼓励孩子开口

　　多向孩子提问，并且鼓励他说出来，比如问孩子两个选择，A或者B，不要让孩子用手指，要明确说出来A或者B,如果孩子不回答，就语音辅助，让他复述。

　　3、利用儿歌促开口

　　给孩子选择一些有图的儿歌绘本，和他一起看，一边讲故事，一边学儿歌，在轻松的氛围里训练开口。

　　4、激将法

　　家长要多了解孩子的需求，不要过快的满足他，比如孩子想要吃某个菜，家长即使知道也要“装傻”，“你想吃哪个菜呀？是肉肉还是丸子呀？你告诉妈妈，妈妈帮你夹。”孩子迫切想要吃，会更愿意开口，如果孩子还是不开口，家长可以用语言辅助孩子，让孩子跟着你说。孩子说了之后要给孩子夹他想吃的并且要很夸张的夸奖他。

　　5、创造和其他小朋友玩耍的机会

　　和同龄人一起玩孩子学说话会快很多，平时多带孩子去公园、小区里逛一逛，给孩子找几个固定的小朋友一起玩，一起多讲讲话。

　　6、抓住孩子开口的每次机会

　　只要孩子开口说话了，就要耐心的听，如果说的过于小声，可以让他再说一次，说大声一点，鼓励他、表扬他，多多益善。

　　7、避免一开始就教词

　　孩子学语言，一开始要教他提要求，家长要避免教“我要”、“给我”这种词，孩子学会之后什么都是“要”、什么都是“给”，你还不能说他说错了，但是你没有办法再展开别的东西了。所以一开始要教具体的词，比如教他提要求：“我要吃薯片”，重点就要落在“薯片”上，一开始可以直接教“薯片”，再扩展到“要吃薯片、我要薯片”。