东方启音优势秉持“让轻松与世界对话”的服务理念，为语言发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，目前已在二十家直营中心，覆盖数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200，000家庭。

　　东方启音开设课程：

　　1.STAR自闭症(孤独症)干预

　　东方启音自2016年起与美国自闭症放心机构SAS（STAR Autism Support）合作，推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在及亚太地区认证中心。

　　2.ST言语康复

　　言语训练Speech Therapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

　　3.ABA行为训练

　　应用行为分析是较常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析较常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。

　　4.OST居家训练专业课程

　　OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的，外团队潜心自主研发，基于应用行为分析（ABA）理论及言语治疗理论，为更好地改善特需儿童的行为、言语等问题以及该群体能在家庭、社区等场景中的技能泛化，培训父母在课堂外灵活应用专业知识的在线课程。

　　5.OT 职能训练

　　感觉统合能力与神经性发展，精细动作及视听觉认知能力一体化服务，呵护儿童发育需求

　　孩子不会说话？如何进行发音训练

　　造成发音错误的原因

　　原因分析如下：语音是语言发展的先决条件。为使孩子学会有声语言，应先做发音练习。由于个体差异很大，孤独症儿童在发音训练中表现出的情况也有很大的差异，但也有部分儿童存在较大的发音障碍。

　　一、发音器官的功能不适用于本章，其功能包括：

　　(1)呼吸器官(气管、支气管和肺)的呼吸功能，一般在呼气时发出声响，但部分孤独症患儿在吸吮、吞咽、咀嚼动作及呼吸、呼气等方面存在严重问题，可能导致其发音功能发育不良。它们不会用吸管吸水，不会把饭吃进进口中，而是直接等待别人喂到嘴里，不会咀嚼硬的食物，只会吃流质或软的食物，它们不会做深呼吸、嗅等动作。

　　二是发音体(喉头和声带)的振动功能，气流通过声门引起声带振动时就会发出声音，而孤独症儿童由于缺乏大运动量的锻炼，肺活量没有得到充分的练习，以致他们无法进行有意识的气流运用，而且气流和声音不能结合使用。

　　三、口、鼻、咽的共鸣功能，其中作用较大的是口腔，它包括舌、唇、上颚等部位。正因为口的自由开口，舌的自由升降伸缩，唇的自由张开或闭口，才能形成具有不同功能的共鸣器，使气流通过时发出不同的声音。但是孤独症患儿由于长期不用自己的唇舌至使他们的唇、舌更加僵硬，小肌肉的协调性更差，至使他们无法灵活运用自己的唇舌功能。

　　听觉系统、神经中枢的发育和成熟也是语音发展的必要条件，如部分孤独症患儿在听理解、听分辨、听过滤、听广度等方面存在较大障碍。

　　3.由触觉和本体感觉造成的障碍(指人体对自身肌肉、关节、韧带的运动和身体的位置、姿势的感觉)。对于孤独症儿童来说，使用不同的感觉来让他们记住自己的嘴很重要，因为他们对自己的发音器官(口腔、舌头、牙齿、脸颊)缺乏知觉，不能使口腔肌肉活动自如，从而影响他们说话的能力。

　　对策：发音训练的目标是使孤独症儿童对各种形式的发音动作有充分的感知，帮助他们理解发音要领，掌握发音技巧，养成正确的发音习惯，促使孤独症儿童的发音器官功能发育和成熟，学会发音。

　　训练时，让孤独症儿童用手感受气流、声带的振动、下巴的下降和抬起，以及双颊肌肉的运动情况，都是非常必要的。语音训练中还应包括被动发音的训练，训练中一定要在孩子已经开始对语音感兴趣的基础上加大力度，反复练习。锻炼时注意保持轻松愉快的情绪，强迫、威胁会使孩子更加紧张，甚至拒绝发音。

　　语音训练

　　语音训练包括下列步骤和方法：

　　练习准备：坐正，全身放松，调整呼吸。

　　呼吸训练。

　　和孩子们玩吹蜡烛、纸条、乒乓球的游戏；

　　用吸管吹水，吹出气泡；

　　与孩子们一起吹口哨、吹口琴；

　　唇部隆起，缓慢吹气，双手放在口-20厘米处感受气流。

　　闭上双唇，发“咝咝…”，用手感受气流。

　　闻一闻花香、香水和其它芳香物。

　　用吸管吸进饮料。

　　二舌训练。

　　正伸着舌头。

　　左右摆舌。

　　舌尖抵住左右的腮。

　　舌尖舔着上下嘴唇。

　　舌尖与上下齿相接。

　　(f)练习舌尖发音动作：da(大)……ta(他)……la(拉)……

　　三是口部训练。

　　一、嘴唇张开练习。

　　嘴张开，发出很大的声响…

　　嘴圆着，发o……声。

　　(d)发音符…