新东方优能中学教育是新东方教育科技集团旗下的中学教育品牌，专注于包括毕业生到高中毕业生在内的中学教育，旨在为13至18岁的学生提供的全科课外培训。目前，优能中学教育已成为中学教育市场的品牌之一，在近50个大中城市设立了500余所学习中心，累计培养学生超百万人次。近年来优能中学紧紧抓住高度重视教育和社会各界大力支持教育的大好机遇，强化管理，深化改革，取得了丰硕的教育成果。

新东方全日制学校，是新东方旗下的重点项目。自项目设立之日起，便秉承集团“诚信负责，真情关爱，好学精进，志高行远”的核心价值观，不断精进自身，为广大学生的之路领航。全日制项目的老师都是经过教学经验、功底、学员、工作绩效、学员留存等方面进行重重考核与选拔而来的，教师将会根据学生类型制定个性化管理模式，对学员进行精细化管理，教研组会在教学过程中跟盯课堂教学质量，严抓课后反馈，细查周测月测分析，督促教学计划落实情况。

新东方五步法

五步法的较终目标是，让学员在不知不觉中，通过先进的教学法的熏陶，找到自身学习中存在问题，改变学习行为，较终达到的目标。

第 一步：入门测

测试堂课所学内容，了解学员的掌握情况及课后落实是否到位，从而针对问题，进行本节课有节奏、有针对性的授课过程。

第二步：同培练

与学校教材结合，充分利用半节课时间对这一周学校课程内容，进行课内知识的查缺补漏，吃透课内知识点。

第三步：授新课

通过对上千套试卷的收集、整理、分析，总结出中学阶段各个年级的考查规律，进行有目标的授课，形成了寒暑假输入和春秋季输出的一年四季输入输出体系。

第四步：讲练互动

通过孩子做题、课上复述还原所有知识点或堵门讲述等方式，确认孩子是否已经掌握授新课部分讲解的所有知识点。

第五步：课后反馈

帮学员规划好每一段时间，让学员有计划有针对性的进行落实，并且帮助家长做好课后落实的监督。

红星照耀第八章内容概括 讲述的是什么

第八章讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神。

红星照耀第八章摘抄

1有在红军第二师演习的时候，我和他在一块。我们必须要不巴座很高峻的山;跑上山顶去)”彭德怀突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地北着跑开了,到山顶的候他远马过了我们办行人。又有一次,当我们骑马行着的时候他又叫出了同样的种书挑战。

赏析：在这种情形以及些别的情形中他表现他还有很多没被用完的精加常析:这段活用了比喻和语言描写, 把彭德怀比作免子，生动具体形依地界出了彭德怀精神抖傲，表现出彭德怀的活力无限，更表达J我“对他的喜爱与惯关之情。表现出乐观,积极，向上的精神。

2,在高大的坚大的预旺堡城墙上,有一个小队的红色号兵在练习吹号，从城墙上的一角，飞起一面大红方旗,上面的黄色的斧头和镰刀从和风中不断地发出声音来,好像有一只拳头在它后面打击。往下面看去，枉一边有一个干净的院子，那里有一些回族妇们，正在磨谷子日西未粮食啦院子的另边悬挂着一些洗了的衣服。在较远的一块方场上有一些红色的土具在练习爬高，跳远和扔铁饼。

赏析:这段话运用了比喻和动作描写，把红军们吹号时的有力比作有一只拳头在后面打击生动具体形象地四出了红军们吹弓的加h。来现出江浑势力的不可挡，来现出红军的有组织有纪律。

红星照耀的评价

《红星照耀》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。

人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀》中译本出版后，在同样产生巨大的反响，成千上万个青年因为读了《红星照耀》，纷纷走上革命道路。

1937年10 月，《红星照耀》首先在英国出版，一问世便轰动世界，在伦敦出版的头几个星期就连续再版七次，销售10万册以上。世界舆论普遍认为这是一个杰作，标志着西方对的了解进入一个新时代。

美国历史学家哈罗德·伊萨克斯的调查说明，作为美国人对人印象的主要来源，《红星照耀》仅次于赛珍珠的《大地》。