语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力，明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

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语言发育迟缓的四种临床特征

限据不同病因语言发育迟缓大致可分为以下几类语言障碍。

一、特定性言语构音障碍指一种特定性言语发育障碍，言语技能正常，主要表现为患儿运用语音的能力低于其智龄应有的水平。

（1）发音困难，讲话时有固定的发音错误，语音清晰度欠佳。患儿说话时通常表现为语音省略、歪曲或代替，严重程度已超过同龄儿童的正常语音范围。

（2）语言理解和表达能力正常(韦氏儿童智力测验语言智商、操作智商及总智商均≥70)。

（3）不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞，或广泛性发育障碍所致。

二、表达性语言障碍指一种特定性言语和语言发育障碍，语言理解力在正常范围内，但患儿的口语应用能力显著低于其智龄应有的水平，发音异常可有可无。

（1）口语表达能力明显低于实际年龄应有的水平。例如，2岁时不会说单词、3岁时不会说两个单词的短句、词汇量比同龄儿童讲话过短、句法错误等，其严重程度超过同龄儿童的正常范围。

（2）语言的理解能力正常。

（3）标准化的智商测验正常(韦氏儿童智力测验操作智商及总智商均≥70)。不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统障碍所致。

三、感受性语言障碍指一种特定性语言发育障碍，患儿对语言的理解低于其智龄所应有的水平，几乎所有患儿的语言表达都显著受损语音发育异常也常见。

（1）言语理解能力低于实际年龄应有的水平。1岁时对熟悉的名称无反应，2岁时仍不能听从日常简单的口令，以后又出现不能理解语法结构、不了解别人的语调、手势等意义现象，其严重程度超过同龄儿童的变异范围。

（2）伴有语言表达能力和发音的异常。

（3）非言语性智力测验智商在正常水平韦氏儿童智力测验操作智商≥70)。

（4）不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞，或广泛性发育障碍所致。

四、儿童获得性失语（1）病前语言功能发育正常，脑损伤后导致语言的理解和表达均落后；有些患儿在开始出现语言丧失的前后2年中，出现累及一侧或双侧颞叶的阵发性脑电图异常或癫痫。

（2）非语言智力和听力正常。

（3）表达或感受言语能力能力严重缺损的总病程不超过6个月。