精选赣州哪里有可靠的儿童语言迟缓康复训练机构，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力，明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

康语儿童智能康复中心是目前持平的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取较大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。

儿童言语训练技巧-儿童语言康复训练方法

到三岁时的语言能力会急速提升，从单词到短语再到句子，逐渐掌握了母语语法结构，到三岁时基本上能恰当自如的运用语言进行交流了。儿童语言表达能力的获得有赖于儿童天赋的能力和周围的语言环境，以下建议有利于创造一个促进表达的语言氛围，家长们不妨参考一下。

一、与孩子语言交流

1、放慢语速

2、少提问，多解释或释义

3、尽量简单，突出要模仿的重点单词

4、可伴着手势

5、声音与语调可适当夸张以吸引孩子注意

二、与孩子有效互动

1、蹲下来，与孩子面对面

2、积极参与孩子的活动，逐渐对活动作一些小的修改

3、选择孩子感兴趣，同时又需要家长一些帮助的活动一起做

4、创造机会让孩子提要求：比如够不到玩具；二选一；好吃的每次给一点儿等

5、给孩子3-5秒的反应时间

6、仔细观察孩子的活动，及时给出回馈

7、模仿孩子的动作，解释或评价孩子的活动，或建议一些新活动

三、期待孩子回答时

1、期待地注视孩子的眼睛，等待数秒

2、对孩子的发声、动作、表情及时应答

3、可适当提示单词

4、即使听不懂孩子的回答，也鼓励他或帮他回答

5、孩子不理睬时，再重复一遍，或者拉着孩子的手去完成任务

四、孩子请求你时

1、积极热情的倾听，但不是立刻满足要求

2、假装不明白，等他更明确的表达请求

3、提示孩子说出他想表达的意思

五、和孩子一起阅读

1、讲解--提问--回答--扩展

2、选择孩子感兴趣、适合的书

语言康复训练方法包括构音肌训练、复述性训练、命名训练、书写训练、组句训练、阅读训练、听觉刺激训练以及写日记、讲故事等方法。对于双唇舌软腭运动的训练可以用于构音障碍训练，针对复述障碍的人要给予复述性训练，可以按单音节词、多音节词、短句、长句的顺序进行训练。