英语老师：我儿子小的时候，发现他学英文学汉字的时候，写作业还是在反复抄写，特别无趣。英语老师给他们留的寒假作业，预习新的课文、预习新的单词，方法就是用手抄写四遍单词，再写一遍中文，但是这个孩子写头两遍的时候，比如学了一个单词叫“fantastic”，头两遍都写对了，后两遍就成了“fanstic”，就丢三落四了，其实他自己就是不动脑子的，也是没有兴趣的，这种反复抄写是没有意义的。

　　您的孩子，是否也在用同样的方式，进行英文单词的练习呢?

　　或许这正是他不爱学习英语的关键所在!

　　下面我们就向汉普森英语老师学习这个有趣的英语单词记忆法，

　　教孩子爱上英文……

　　怎样将无趣低效的字词学习变得有趣?

　　记得我小时候，爸爸妈妈和老师们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”因此，不论是学语文认汉字，还是学英文记单词，我们每每要做的功课，不是反复抄写，就是死记硬背。如此“苦学”的教学过程，对于淘气贪玩的孩子来说，由于缺乏学习的兴趣，就会鬼画桃符瞎应付;而对于特别听话的乖孩子来说，如此“勤学”的过程，则像狗熊掰棒子，往往刚记住新的，又忘记旧的，学习的目的只是为了考，或是为了得表扬。造成考前临阵磨枪、疲于奔命，考后又丢枪缴械，将背过的死知识全都还给老师和书本了，成就了一批所谓低能的好学生。总之，不论老师和学生，都感觉苦不堪言，难以享受教学过程本身带来的新奇、乐趣和成就感。

　　孔老夫子的经典名言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，但在我们的教学理念和教学实践上，却还是将学习与玩乐对立起来，造成学生的学习动力不足、成效欠佳。

　　那么，如何变“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的传统观念，教孩子享受自得其乐、自主学习的终生学习之趣?

　　将一个个英文字母或汉字笔划看成是乐高玩具插件，将貌似只能死记硬背、枯燥乏味的字词学习过程，设计成创意画、找不同、猜字谜、变魔术、编脑筋急转弯和讲故事之类的游戏活动呢?

　　下面，我将以英文 monkey 一词为例，与各位分享这种方法，调动孩子多元智能的想象力和学习力。

　　看我如何用monkey为“猴子”设计“英文字(自)画像”：

　　字母m，用来刻画猴子凸出的额头和眉骨;

　　字母o，圈出猴子聪明的脑袋瓜;

　　字母n，突出猴子龇牙咧嘴、贪吃好动的嘴巴;

　　字母k，体现猴子灵活的身体与上肢和下肢;

　　字母e，仿佛猴子较爱吃的挂在树梢上的一粒果子;

　　字母y，多像猴子正在攀援的一根粗壮的树枝。

　　用这样的象形思维设计出来的猴子形象，无须设定的标准答案，每个人的设想都有可能千差万别。你能找出其中蕴藏着的m-o-n-k-e-y这6个字母吗?

　　接下来，我们再以monkey一词为核心，试一试变魔术的戏法，看一看通过增添、删减、替换或转移其中哪一个或哪几个字母，就产生了与monkey的读音和字形既不相同，又特别容易混淆的其他字词，再见识一下“猴哥”是如何玩出72变，变身不同物种和物品的吧。爸爸妈妈们不妨和小朋友们一起动手，废物利用，用包装纸盒剪出字母卡片，并将字母卡片当作乐高玩具的插件，一起玩转字母组合的拼搭游戏呗。

　　瞧，若将monkey的首字母m替换成字母d，“猴”哥——monkey立马就变身“驴子”——donkey啦。

　　若将monkey一词末尾的两个字母ey丢掉，“猴”哥——monkey便开始吃斋念佛，当起了小“和尚”——monk啦。

　　若将monkey或donkey的头三个字母mon或don抹去，聚焦“猴子(monkey)”和“驴子(donkey)”的屁股上，哥俩挂的竟然是同一把“钥匙”——key呢。

　　若将monkey一词当中的字母k隐藏起来，哇!“猴哥(monkey)”竟然变出了一堆“钱”——money!

　　这么边玩边学，如果小朋友们一时半会儿还是记不住这5个单词的话，那就换个玩儿法，通过猜谜语、编脑筋急转弯，或者设计图文连线的闯关游戏，以及思维脑图等各种各样的娱乐形式，从不同角度进行反复演练、加深认识、巩固印象。

　　比如，我编三个脑筋急转弯，请各位来猜猜看呗：

　　1. 齐天大圣孙悟空，为什么连玉皇大帝都不怕，偏偏害怕唐僧师傅?

　　2. 与猴子住对门的邻居是哪个动物?

　　3. 什么时候，猴精开始进化成为人?

　　下面给出个奇葩问题的奇葩答案供参考：

　　孙悟空属猴。因此名中注定，命该如此。瞧：猴子(monkey)的人—— “头头儿”就是monk(和尚)，唐僧师傅掌握着monkey(猴子)的key(要害)部位，一念“紧箍咒”即key words(关键词)，猴儿哥只得俯首贴耳，惟命是从喽!

　　至于另外两个脑筋急转弯的谜底，是不是太简单了，不必我再罗嗦了吧。

　　较后设计一张思维脑图，总结本课所学，将由monkey衍生出来的相关字词与故事联想，一股脑地记录在案吧。

　　这时候，当我考你屏幕上的图文连线闯关游戏，是不是感觉简直是小菜一碟呢?

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎。”

　　愿你随我一起发现“字得其乐”的秘密，开启“书山有路思捷径，学海无涯玩中游”的“全新思维”，提升批判性思维和创造性思维的思考力与学习力，享受Learning is Playing——玩中学的无穷乐趣!

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