家长们只注重让孩子接受英语的教育，但是从来不讲究学习方法，因此孩子在学习的过程中会产生很多学习误区。少儿英语学习有哪些误区呢?

　　少儿英语学习误区一：频繁参加少儿英语学习班

　　生活中许多家长都送孩子去参加少儿英语学习班，想让孩子接受更好的教育，但是家长们在帮助孩子选择少儿英语学习班的时候，一定要选择高质量的培训班，不要频繁的换了一家又一家，为什么不能频繁的参加少儿英语学习班呢?因为孩子的年龄还小，适应能力没有成年人那么快，换了一家新的学习班，学生只能重新去适应新的学习环境，认识新老师、新朋友。虽然参加少儿英语学习班确实可以帮助学生提高英语学习能力，但是家长一定要给孩子选择一个高质量的学习班。

　　少儿英语学习误区二：背单词是首要任务

　　很多家长认为背单词是学生学习英语的首要任务，单词是基础知识，如果连基础知识都掌握不好的话，怎么去掌握其他知识呢?其实不然，少儿英语注重培养孩子的学习兴趣，获取语感，让孩子在英语口语中发音标准。如果让孩子只注重英语单词，很容易使孩子陷入“聋哑英语”的学习。为了避免这种情况发生，家长们应该更注重培养孩子的学习兴趣，而不是让孩子局限于背单词。

　　少儿英语学习误区三：崇尚全外教教学

　　社会上的很多少儿英语学习班为了培养孩子的英语语感都是外教授课。因此，许多家长认为外教授课的培训机构档次很高，孩子在里面学习一定可以学的很好。实际上并不全是优点，认为外教授课，对有英语语言基础的学员来说是十分有必要的，可以纠正自己的英语发音，提高口语交际能力。纯外教的教学方式并不适合少儿，因为少儿没有一定的语言基础，在语言沟通上也会有很多沟通障碍，较好是一个外教一个中文学习管理师，有助于孩子更快的适应新的学习环境。

　　少儿英语学习误区四：家长会英语，可以自己教

　　有很多高学历的家长认为自己会英语，可以自己教孩子。不建议家长这样做，对于大多数少儿来说，学习过程中都希望有同伴，不然会觉得学习很枯燥，而课堂生活却满足了少儿的这种心理。课堂上，孩子有伙伴们的陪读，老师能帮助学生提高课堂的学习积极性，从而拓宽学习渠道，培养学生的团队合作精神。

　　警惕四大少儿英语学习误区，少走弯路，希望家长们能好好的反思，不要束缚孩子的思想，学会尊重孩子，让孩子能快乐的学习英语。

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