广州天河区值得信任的儿童注意力训练机构名单汇总一览，这边推荐东方司乐，东方司乐学习能力训练中心是专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构，训练孩子能主动发现自己的情绪，愿意沟通，有同理心，会处理自己的情绪，对不良情绪进行调节，保持情绪稳定。

东方司乐国际教育是专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构，让孩子学会学习、自觉学习、学习、快乐学习这就是东方司乐目标。东方司乐是十五规划重点课题科研成果转化单位，拥有来自美国、德国引进先进的教学理念，从2002年开始，由音乐学院、科学院、北京师范大学等数十位国际教育参加，美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温戈登教授（Edwin.E.Gordon）亲自指导，对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行深入研究，并进行科研成果推广以及开展国际交流。过去的辉煌，让东方司乐站得更高，责任更大。未来会继续把课程研发做为办学之本，始终保持东方司乐学习能力训练课程在乃至世界的持平地位，培养更多能力卓越的孩子。

儿童注意力为什么如此重要?

注意是心理活动对一定事物的指向和集中，是儿童从事认知活动的基本条件。儿童认知能力的局限性会影响学校、家庭和社区活动的各个方面。

学习和日常活动为儿童认知能力的发展提供了机会，包括注意力、记忆和解决问题的能力。

此外，儿童数学和阅读所需的概念的形成需要关注和专注能力，包括集中注意力和注意阅读的能力、计数和游戏模式，这些都是数学概念和早期识字技能所必需的

注意力的发育规律

3-4岁

儿童无意注意占优势，注意力易分散，不稳定;

4-5岁

儿童的有意注意开始发展，但有意注意稳定性仍然比较差;

5-6岁

儿童开始发展有意识注意，具有独立控制自己注意力的能力，集中时间大约为15-20分钟。

你可能会看到视觉注意力不集中的孩子在抄写课堂作业时跳过单词，你可能会看到他们在放学后忘记把作业夹放在书包里。有些是发育性的，是正常的。但是在其他情况下(神经系统发育落后、难以保持专注、防御过度...)它不断发生，导致孩子无法正常学习、生活。

事实上，增加孩子注意力不集中行为的因素可能是各种各样的，从感官处理到执行功能问题。解决诸如冲动控制、问题解决、注意力分散、自我调节和延迟满足等领域可以成为解决注意力不集中行为背后的习惯和心态的工具。

孩子们可能会遇到各种各样的注意力，每一种注意力都会以不同的方式影响孩子在日常生活中的功能和独立性。掌握这些类型的注意力对于学习、安全、社交技能和功能是必要的。