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　　高中英语语法既包括词法，又包括句法。《普通高中英语课程标准》（2017年版，2020年修订）要求七级“2200个左右个单词和300—400个习惯用语或固定搭配”，八级“3000个单词和400—500习惯用语或固定搭配”。学生要把掌握这些高中英语词汇转化为词汇学的动力，确立明确的词汇学习目标，并采取上文提到的四种词汇学习记忆方法，不断强化听说读写技能的训练，在综合能力培养中熟化、活化词汇运用。
　　高一英语句法学习的重点是动词时态（一般现在时、一般将来时、现在完成时、过去完成时等）；动词的被动语态、非谓语动词（动词不定式）定语从句（限定性定语从句和非限定性定语从句）、名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句）、直接引语转换为间接引语等。（关于高中英语句法知识，请浏览今日头条和西瓜视频“智睿高中英语”的“高中英语语境语法系列讲座”第三讲至十五章第1-5节视频内容）。
　　高中英语句法学习要在语境中理解的基础上，在完整、准确记忆相应句子结构的前提下，通过大量的强化训练，才能形成正确运用英语句法的能力。当然，这些强化训练必须贯穿于听、说、读、写等学习形式中，强调在语篇、语境中进行，不提倡脱离语境、“干巴巴”的句法训练。对高一学生来说，认真做好每一单元中的languiange using栏目的题目是十分重要的，学会不断积累和总结归纳其中的用法，逐步形成自己的语法知识结构体系，优化自己的知识结构。