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宁德口才教育教你科学的发声方法

来源:福州勇敢说口才培训中心

时间: 2012/6/21 14:37:00

                   科学的发声方法
  气流是人类发音的原动力,气流的速度、流量,压力的大小同声音的高低、强弱、长短以及共鸣状况有着直接的关系。气流的变化制约着声音的变化,因此,要学会控制声音,必须先学会控制气流,而气流主要靠呼吸获得。 


  常见的呼吸有三种,即胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合呼吸。
  胸式呼吸又叫浅呼吸,主要靠上提肋骨扩大胸腔的水平度来吸气,这种呼吸法吸收的气流较少,发出的声音细小、狭窄,声音难以持久,说多了还会感觉到气息不够用。
腹式呼吸又叫深呼吸,主要靠下降横隔扩大胸腔的垂直度来吸气。这种呼吸法吸气时腹部放松外突,发声时腹肌使不上劲,长时间大声说话易疲劳,也难以得到宏亮圆润的音色。
  胸腹联合呼吸是靠肋骨、横隔膜和腹肌共同运动来实现的。这种呼吸法既有胸式呼吸胸腔前后左右的扩张,又利用了腹式呼吸横肉隔膜下降造成的胸腔前后左右的扩张,又利用了腹式呼吸横隔膜下降造成的胸腔上下拉长,使胸腔全面扩大,进而使肺部气流的容量也相应增加,为发声提供充足的气流。另外,这种呼吸方法由于多方参与活动,还增强了对气流的控制能力,能够对气流的强弱、长短进行调节,进而自如地控制声音的高低强弱,以适应各种长时间发声运动的需要,发出的声音也圆润饱满。

  练习胸腹联合呼吸的方法是,吸气:两肩放松,两肋逐渐上提向左右张开;略收小腹,横肉隔膜收缩,下降。此时,胸、大腹和腰都有逐渐胀满并向外扩张的感觉,通过鼻腔将气均匀地吸入肺中。
  人在抬重物的时候,总是不由自主的深吸一口气,吸到感觉是自己较大气力发挥时候,才去搬这个重物。这种吸气的方法是正确吸气的方法。你可以在家里抬一抬重的东西,寻找一下吸气的感觉。
  呼气:小腹始终收往,横隔膜徐徐上升,两肋和腰部在努力控制之下逐渐还原,将气慢慢呼出。呼吸时应注意:吸气要吸得深,但不宜过满,过满势必急于呼出,就会失去控制;呼气要呼得匀,并留有一定的余气,切忌忽大忽小,或一下子把气全呼出去。
  假设有一张桌子,上面积满了灰尘,你现在要一口气把上面的灰尘全部吹下去,但是,不允许吹的尘土飞扬,你吹吹看?这种呼气的方法是正确的。经常练习一下,寻找一下呼气的感觉。
发声时要扬长避短,善用技巧,使声情浑然一体,这样就能够打动别人。

 
  声音圆润、洪亮主要靠共鸣。虽然我们平时说话有时会有共鸣出现,但那属于无意识的共鸣,不够准确,也不。运用有意识的共鸣,声音才会有响度、亮度和色彩,而且发声不会吃力。
  发声技巧主要是共鸣,其要领是:
  口张:扩大口腔空间,发声部位后移;
  喉松:发声时,头部端正,劲部放松以使声音在喉腔与鼻腔之间畅通无阻;
  鼻通:在发包含m、n、ng三个鼻音音素的音节时,软腭下垂,舌根放松,让气流从鼻腔流出,而不是从口腔流出。

一、口腔扩度训练
口腔大开,舌位较低,舌面中央略微隆起,唇形呈自然状态。大声地发a——a——a——……声带振动。反复练习。

二、舌肌训练
方法:步:舌尖抵上齿龈,用拱起的舌背舔上齿背;第二步:舌尖抵下齿龈,用拱起的舌背舔上龈背;第三背:舌尖用力顶左腮、左腮;第四步:舌尖尽力舔鼻尖,舔嘴的四周。
训练提示:这个训练应经常进行。因为舌头是功能很强的语言器官,一定要非常灵敏,在口内活动幅度大,速度快。这样,吐字才清楚。

三、唇肌训练
方法:大声读:乒——乒——乓——乓,磅礴——磅礴——磅礴,薄膜——薄膜——薄膜。
训练提示:口腔张大些,舌根不要隆起,以免出现鼻音,影响共鸣。


四、大声呼唤
方法:以50~80米远的一个目标为假设呼唤对象,向对方呼出一句话或一件事。

五、控声练习
方法:站在讲台上,假想台下是50人,100人,300人,500人,讲一段话,以自己的耳朵耳监听调节,控制音量;可请别人评议。

六、软腭训练
方法:大声读:叮——叮——当——当,轰——隆——轰——隆。

七、弹射力训练
方法:发声da——ta——na——ga——ca——cha——za——zha
训练提示:发音要响亮,先慢后快,重复数遍。
含水讲话
方法:含一小口水,向别人说一件事。
训练提示:这个训练的目的是培养控制唾沫的能力。注意水不要含得过多。

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