福建敏朗教育科技有限公司创立于2007年，目前旗下拥有仁育儿童学校、敏朗儿童素质成长中心两大教育品牌。仁育儿童学校是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。学校主要为0-8岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练。由多名国际认证资质特殊教育和经验丰富康复专业人员组成的师资团队，聚焦系统的课程体系与教学服务，开展拥有自主知识产权、注重自闭症儿童社交的ANPIC教学。

　　敏朗优势：

　　一、科学成长评估

　　精密的发育测量评估，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计，我们的孩子能融入正常的学习和生活。

　　二、国际团队

　　每月定点督导操作，提供高品质教学服务，更大程度保障课程效果，促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。

　　三、家校共育

　　与家长保持课后针对性沟通，每月开设家长沙龙，不定期举办公益性论坛，引领家庭泛化教育模式，帮助儿童获得更好进步成长。

　　为什么口吃儿童在说话时显得特别着急呢？

　　1.卡顿、结巴的口吃状态在影响TA

　　如果在说话时频繁遇到卡顿、重复和停顿等问题，毫无疑问这会影响到儿童的言语流畅性。时间一长，还会使得他们在交流时产生着急和无助的情绪。

　　当他们始终无法像其他同龄人一样信心满满地说话时，口吃儿童在面临需要说话的场景时大多会表现得紧张、犹豫不决，给人一种他说话特别着急的感觉。

　　2.紧张情绪蔓延

　　在口吃儿童中，有相当一部分孩子由于发音不流畅而受到周围人的关注和评价，这种议论往往会引发他们的紧张情绪。

　　他们会认为自己在表达时不够好，或者会担心别人听不懂自己的话，这种情况下容易被负面语言和行为所影响，比如，担心父母或老师会对他们的口吃现象不满意，可能会间接增加口吃儿童的紧张情绪。这些负面情绪的蔓延可能会让他们表现得更加急躁和冲动。

　　3.长期的焦虑心态

　　长期的口吃经历往往会让儿童产生负面的心理反应，这些反应可能会在之后的沟通中表现为性情焦躁、冲动以及过度焦虑。这些负面的心理反应会通过情绪在他们后续的交流中表现出来，导致他们不愿意与人交流或沟通时显得很急躁、很着急。