敏朗教育连锁机构成立于2007年，是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。

　　敏朗优势：

　　一、科学成长评估

　　精密的发育测量评估，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计，我们的孩子能融入正常的学习和生活。

　　二、国际团队

　　每月定点督导操作，提供高品质教学服务，更大程度保障课程效果，促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。

　　三、家校共育

　　与家长保持课后针对性沟通，每月开设家长沙龙，不定期举办公益性论坛，引领家庭泛化教育模式，帮助儿童获得更好进步成长。

　　由于自闭症和语言发育迟缓的孩子都不爱说话，语言能力落后，且存在社交障碍，所以很多家长就会出现误判。

　　首先，自闭症的孩子通常不愿主动交流，性格孤僻，即便是有人邀约其社交也不愿意，但是语言发育迟缓的孩子通常不抗拒社交。

　　其次，自闭症的孩子往往兴趣都比较狭隘，他们通常只喜欢单一的玩具，或是单一的玩法，喜欢重复刻板某项行为。即便是有新游戏、新玩具介入，也很难打动他们；但是语言发育迟缓的孩子虽然对新鲜事物的反应会比较迟钝，但是他们却愿意尝试新鲜事物。

　　另外，在情绪方面自闭症的孩子通常很难控制住自己的情绪，会经常莫名其妙地发脾气，甚至还会出现攻击他人、自伤的行为出现，但是语言发育迟缓的孩子却具备情绪自控能力。

　　第四，自闭症的孩子通常都会有刻板行为出现，喜欢不厌其烦的重复做一件事情，例如：反复的关门、开门；喜欢在窗口毫无目的的注视前方，也许是几小时，也许是。但是语言发育迟缓的孩子却不会有这样的行为表现。