敏朗教育连锁机构成立于2007年，是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。

　　敏朗优势：

　　一、科学成长评估

　　精密的发育测量评估，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计，我们的孩子能融入正常的学习和生活。

　　二、国际团队

　　每月定点督导操作，提供高品质教学服务，更大程度保障课程效果，促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。

　　三、家校共育

　　与家长保持课后针对性沟通，每月开设家长沙龙，不定期举办公益性论坛，引领家庭泛化教育模式，帮助儿童获得更好进步成长。

　　语言发育迟缓不能等，先干预起来！

　　家长一定要清醒的认识到，越早干预，留给孩子的希望越大。幼儿的脑发育可塑性非常宝贵，过了5岁后，大脑就完成了基础发展。后期的干预困难可想而知。

　　找到兴趣点，就找到了干预入口

　　有些语言发育迟缓的孩子，认知理解落后太多，接受干预难度大，这也是很多家长自己教不会的原因之一。所以专业的语言矫正师，在训练之前，都要培养新的沟通模式，这个模式必须从寻找孩子的兴趣点开始。

　　比如，有的孩子认知中下，没有或很少表达。需要先猛攻认知，然后拉发音循序渐进。他们的兴趣点很少，可能是一个眼神，一个声音，或是一个拥抱，只要吸引了他们的注意力，就可以进行训练导入。接下来，老师就会开始花式的训练教学，后期的康复效果一定会立竿见影！

　　认知从自己身体开始

　　语言发育迟缓的孩子认知能力差，矫正师会从身体器官开始引导，让孩子从认知自我开始，把自己较容易理解的五官当做“训练开关”，通过各种游戏引导，让宝宝了解眼睛、手指、耳朵、四肢的功能，然后通过这些基本功能，开展后续的引导学习。比如先认识手指的使用方法，然后根据手指展开，串珠子，挑卡片，分球球等训练游戏。逐渐发掘宝宝的语言指令功能。

　　当孩子熟悉了鼻子和眼睛两个单词的含义和功能后，我们可以开展一些逻辑思维方面的训练，引导他们根据表情进行模仿练习，训练他们口腔的发音动作等等。