敏朗教育连锁机构成立于2007年，是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。

　　敏朗优势：

　　一、科学成长评估

　　精密的发育测量评估，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计，我们的孩子能融入正常的学习和生活。

　　二、国际团队

　　每月定点督导操作，提供高品质教学服务，更大程度保障课程效果，促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。

　　三、家校共育

　　与家长保持课后针对性沟通，每月开设家长沙龙，不定期举办公益性论坛，引领家庭泛化教育模式，帮助儿童获得更好进步成长。

　　自闭症孩子黄金干预期是几岁呢？

　　自闭症孩子干预的重点是早期发现和早期干预。对于这个“早”，有人说它指的是年龄。都说六岁以前是自闭症儿童的“黄金干预期”。一方面，现在是六岁上学，我们希望孩子在这个年龄有能力融入活里。另一方面，儿童在一岁和两岁时的发展没有显著差异，自闭症儿童的发展虽然落后，但大多数儿童的能力不是很好，因此在这个时候进行干预，比较容易缩小与同龄儿童的差距。

　　另外，从神经发育的角度来说，孩子的3、4、5岁是对外界刺激较敏感的时期，大脑神经元的发育也处于爆发期，所以学东西会更快。你越早介入干预，孩子越早建立对他人的关注，越早获得生活中观察和模仿他人的机会。在自然环境中，他们可以为孩子增加许多学习机会，提高孩子的语言、社交和各方面的能力，他们更容易跟上其他孩子的能力水平。

　　而且，在孩子6岁之前进行干预，对孩子的问题行为进行矫正，对于家长来说是易于操作的，不论从身形还是力量上，这时候孩子是容易控制的。即时孩子在这个年龄段出现一些社会不太接受的行为，社会对他们的包容度还是比较高的。

　　因此，有必要在学龄前教会自闭症儿童社会规则，纠正他们的问题行为，这在幼时比在青年时更容易做到。