敏朗教育连锁机构成立于2007年，是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。

　　敏朗优势：

　　一、科学成长评估

　　精密的发育测量评估，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计，我们的孩子能融入正常的学习和生活。

　　二、国际团队

　　每月定点督导操作，提供高品质教学服务，更大程度保障课程效果，促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。

　　三、家校共育

　　与家长保持课后针对性沟通，每月开设家长沙龙，不定期举办公益性论坛，引领家庭泛化教育模式，帮助儿童获得更好进步成长。

　　自闭症儿童康复训练的方法有哪些？

　　自闭症儿童生活能力的训练

　　对于特殊儿童来说，掌握尽可能多的生活能力是很重要的，这可以让他们更好的适应社会，拥有自主生活能力，减少对家庭的负担。

　　生活能力方面，可以训练孩子学会自己大小便，让他明白上厕所要分地点，不能随地大小便；训练孩子认识自己的情绪，当自己有情绪的时候，要及时的说出来；训练孩子可以简单的描述事物，比如事情的经过，物品的长短大小；训练孩子学会认识生活用品，教他使用简单、安全性高的生活用品。

　　自闭症儿童重复刻板行为的矫正

　　自闭症儿童普遍存在着无意义的刻板行为，这些行为会对家长造成困扰，还不利于孩子改善自闭症症状，所以，帮助自闭症孩子改变刻板行为，是很有必要的。

　　在预感到孩子就要出现刻板行为的时候，家长立刻用别的行为来代替，以此来干扰孩子，转移注意力，避免刻板行为的出现。

　　如果孩子走路只走直线，家长可以给孩子设计直线和弯线两条路，在弯线的路上放上强化物，以此来引导孩子走弯线，改变只走直线的行为。

　　平常要培养孩子的兴趣爱好，家长积极帮助培养，这样能让孩子少一些无事可干的时间，让孩子没有多少机会和时间进行重复刻板行为。