敏朗教育连锁机构成立于2007年，是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。

　　敏朗优势：

　　一、科学成长评估

　　精密的发育测量评估，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计，我们的孩子能融入正常的学习和生活。

　　二、国际团队

　　每月定点督导操作，提供高品质教学服务，更大程度保障课程效果，促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。

　　三、家校共育

　　与家长保持课后针对性沟通，每月开设家长沙龙，不定期举办公益性论坛，引领家庭泛化教育模式，帮助儿童获得更好进步成长。

　　孩子感统训练不配合，应该多方面的寻找原因，除了孩子的问题，老师和家长也承担着很重要的责任，那么，三者应该如何进行配合，让孩子喜欢上感统训练呢？

　　一、首先要看孩子是不是具备完成这个任务的能力。小孩子能力有限，对于有些游戏很难独立完成，此时家长和感统训练老师则要进行适当的辅助，帮助孩子使用整个训练过程，建立孩子对此项目的自信心，慢慢让孩子从不能完成到辅助完成再到自身完成这样一个转变。再逐渐增加难度，以达到较好的训练效果。其中，作为感统训练师，要对孩子进行感统失调评测，根据测评结果以及实际情况为孩子制定合理的感统训练计划，并时刻监查孩子感统训练效果，及时微调训练计划。

　　二、孩子本可以完成任务，但就是不按照要求去完成任务，那么我们就要找出孩子不做的原因。孩子方面：对任务失兴趣或有可以逃避任务的方法，所以可以不用去做。家长方面：不注意观察孩子，对于孩子的小进步没有了解，缺乏鼓励。无论孩子是在家还是在培训机构做感统训练，作为家长和老师都要学会引导孩子，对孩子进行适当的引导，让孩子在能做到的事情上不断尝试和表现，体验到获得的快乐和满足感。在训练过程中，要注意观察孩子的表情。、语言和情绪，动态的进行游戏，这样才能让孩子更好的训练。

　　三、兴趣是较好的老师。面对孩子，首先要掌握孩子的兴趣爱好，从兴趣爱好入手，引导孩子进行感统训练，并逐渐的展开其他项目的感统训练，坚持进行感统训练就一定会有效果。