福建敏朗教育科技有限公司创立于2007年，目前旗下拥有仁育儿童学校、敏朗儿童素质成长中心两大教育品牌。仁育儿童学校是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。学校主要为0-8岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练。由多名国际认证资质特殊教育和经验丰富康复专业人员组成的师资团队，聚焦系统的课程体系与教学服务，开展拥有自主知识产权、注重自闭症儿童社交的ANPIC教学。

　　敏朗优势：

　　一、科学成长评估

　　精密的发育测量评估，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计，我们的孩子能融入正常的学习和生活。

　　二、国际团队

　　每月定点督导操作，提供高品质教学服务，更大程度保障课程效果，促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。

　　三、家校共育

　　与家长保持课后针对性沟通，每月开设家长沙龙，不定期举办公益性论坛，引领家庭泛化教育模式，帮助儿童获得更好进步成长。

　　说话太晚对儿童可能造成的影响，你有必要了解

　　1.沟通困难，影响与其他人的交流

　　交流与沟通几乎是每个孩子在发育阶段会进行的社交活动，哪怕还是婴儿阶段，他们也会用眼神、用小手来和他人进行沟通。三岁之后，这种沟通行为变得更加主动，比如他们会主动打招呼、参与到其他小朋友的活动等等。

　　但这一切都有个前提：说话清晰。假设一下，你正在和自己的小伙伴一起玩，这时走过来一个语言逻辑混乱，口齿也不清晰的孩子，你愿意和他一起玩吗？大多数孩子的选择是拒绝，而这也是许多语迟儿童曾经和正在发生的遭遇。

　　2.学习效率低下，成绩差

　　语言落后怎么会影响孩子的学习呢？这是很多家长听到这一影响的反应。

　　表示语言落后对儿童学习效率的影响应该成为大众的重要认识。她解释说，以往对语言发育迟缓的认识多局限于语言、行为，却忽视了儿童的其他方面。其实在她调查的上千份数据中，有超过74.8%的语迟儿童在国文（语文）、数学等方面分别落后同龄儿童1-3倍，部分落后4倍之多。语言发育迟缓-学习效率低下-同学欺负/父母指责-性格和心理变化-语言问题加重-学习效率低下……如此形成了一个死循环。

　　3.焦虑、抑郁、自卑等心理以及退缩、违拗等行为

　　社交受挫、学习困难、语言表达差……在多重因素的打击下，语迟儿童的心理可能会发生一定的“异化”，比如形成相对自卑、抑郁的心理，或者心理状态逐渐消极。与此同时，部分语迟儿童的性格可能也会逐渐发展为对抗、暴躁、焦虑等。