福建敏朗教育科技有限公司创立于2007年，目前旗下拥有仁育儿童学校、敏朗儿童素质成长中心两大教育品牌。仁育儿童学校是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。学校主要为0-8岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练。由多名国际认证资质特殊教育和经验丰富康复专业人员组成的师资团队，聚焦系统的课程体系与教学服务，开展拥有自主知识产权、注重自闭症儿童社交的ANPIC教学。

　　敏朗优势：

　　一、科学成长评估

　　精密的发育测量评估，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，为儿童制定一对一、一对多系统化教学课程设计，我们的孩子能融入正常的学习和生活。

　　二、国际团队

　　每月定点督导操作，提供高品质教学服务，更大程度保障课程效果，促进儿童心、脑、体、智、美、劳全面发展。

　　三、家校共育

　　与家长保持课后针对性沟通，每月开设家长沙龙，不定期举办公益性论坛，引领家庭泛化教育模式，帮助儿童获得更好进步成长。

　　影响儿童成长的语言发育迟缓是怎么造成的？

　　1.家庭语言环境不良

　　家庭语言环境不良是孩子语言发育迟缓的常见原因之一，其主要表现为家庭内存在复杂的语言信息交流。例如，父母之间常用方言、过于简单的语言、双关语等，这些不规范的语言使用将会影响孩子的语言表达和理解能力。

　　针对家庭语言环境不良的情况，家长可以尝试着这样做：

　　（1）多使用普通话并主动与孩子沟通，促进孩子的语言发展；

　　（2）家长可以给孩子提供诸如绘本阅读或朗读练习等有益于语言发展的活动。总而言之，家庭语言环境的改善首先要从规范家长自身的语言交流做起。

　　2.独生子女引起的“语言孤独”

　　在经历语言的高速发展后，独生子女家庭的儿童由于缺乏来自同龄人的语言竞争和刺激，因此可能会出现语言发展缓慢的情况。

　　针对这种情况，家长需要通过多种方式扩大孩子的社交范围和接触面。

　　一方面，可以选择让孩子参加各种社交性活动，如游戏、运动等，帮助孩子结交新朋友，增加孩子与同龄人交流的机会，进而促进孩子的语言发展。另一方面，可以适量引导孩子使用互联网等工具，利用各种社交软件给孩子提供交流的平台。

　　3.语言刺激不足

　　语言刺激不足也是导致孩子语言发育迟缓的一个重要因素，当来自父母、亲属或其他人的语言信息偏少或质量低下时，孩子的语言学习过程往往会受到阻碍，甚至造成语言发育的迟缓。

　　因此，为了增加孩子语言的刺激，家长需要创造多样化、有趣的语言学习场景和学习方式。例如，家长可以通过阅读书籍、讲故事、唱歌等方式为孩子提供语言刺激的环境。

　　4.语言分化

　　在多胎家庭中，长子和次子之间的语言学习环境往往存在差异，仅接受语言刺激的量不一样，这就可能导致其中一个或两个孩子的语言学习从而受到影响。

　　因此，家长需要在其语言学习环境上做足功夫，提供一个相对公平的语言学习环境。例如，家长可以通过家庭对话、家庭游戏等语言学习游戏和语言学习活动，为孩子提供充足的语言学习环境。

　　5.语言锻炼不足

　　语言发育迟缓的孩子大多数需要更长的时间和更有效的锻炼来增强其语言能力，如果家长代替孩子进行口语的表达，这可能会剥夺他们主动发音的能力。

　　因此，家长需要鼓励孩子积极参与各种适合的语言练习方式，如口语表达、语音规范等，鼓励他们根据自己的学习需求积极寻找好的语言工具和或语言练习方法，并注意精心编制可以增强语言能力的练习计划。

　　6.经常玩手机

　　现代互联网和数字化产品对语言发育的影响是不可忽视的。当孩子经常玩手机、电子游戏和社交网络沟通时，这些活动也是影响语言发展的重要因素。

　　因此，家长需要合理规划孩子的数字产品使用时间，避免干扰孩子的日常生活和语言发展的锻炼，积极营造语言和交流的学习环境。