该阶段课文中出现的许多新的语言现象和文化，背景知识，这也是学生应该掌握的。
虽然文化，背景知识并不是考试的内容，但是在高年级阶段没有一定的文化，背景知识会影响理解。这一阶段教学的重点是提高理解和运用语言的能力，因此，学生的注意力应该从语音，语法，句法转移到对通篇文章的正确理解，以及对语言的正确使用。
课程的基本要求与考核目标：词汇认知词汇一万，熟练掌握其中4000个词及其较常用的搭配和短语，并能在口语和写作中正确使用这些词汇。阅读能借助词典和其他工具书基本读懂英语报刊和非专业性的英语书籍，能看出文章的思想观点和论点，并能对文章进行简单地分析和评论。
写作能用英语回答课文问题，解释课文难句，在半小时内写出150-200字的有关课文的短文。翻译能在半小时之内将与课文难度相近的150-200字的英语短文译成汉语，或将两百字左右的汉语短文译成英语。
北京大望路中心英语培训班由课文全部选自原文，有些经过压缩或节选。课文的内容及题材力求多样化，以便学生接触不同的文体，吸收较广泛的知识。课文与练习安排如下：每课课文后附有注释，包括作家介绍、历史背景、有关黄故及一般学生使用的词典中难以查到的语言现象。
“查词典”一项旨在引导学生通过独立工作，加深对课文的理解。练习项包括：
1、内容理解部分，2、词汇练习部分，3、修辞部分，4、口笔头复用部分。
课文长短不等，有些课文较长，课文与练习都留有一定的余地，以便教师根据学生的具体情况选择使用。