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　　英语单词记忆方法

　　1、词根词缀法。这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示再一次的前缀re，就是复习的意思。这是一种比较率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。

　　2、循环往复法。把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第1天，背第1组的100个；第2天不要急着前行，先用比前快一倍的速度把组的单词过一遍，然后再看第2组的单词；几天以后再复习第1天的单词，以此类推。

　　3、狂读狂写法。这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓单词人人会背，各有巧妙不同。

　　4、分类归总法。所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。

　　高中文科怎么学才

　　1、要充分理解。即便是文科，也需要各位学生，具备良好的理解能力；将知识点理解透彻，才能将其转化成自己的东西，在使用的时候，达到信手拈来的目的。理解，是学习的关键，那么，怎样实现充分理解的目的呢？

　　在课前预习，划出难以理解的知识点，课堂上紧跟老师的节奏，有的放矢地去听课，这样将会帮助同学们，实现深刻理解的目的。

　　2、及时记忆。从“艾宾浩斯遗忘曲线”来看，每个人的记忆，都会伴随着遗忘的出现，时间越长遗忘的越多。这就意味着，高中生若想将知识点记牢，避免时间的推移下，遗忘的数量增加，就需要各位同学，在课后及时复习，达到加强记忆效果的目的，还能实现“温故而知新”的效果。

　　3、学会归纳。面对浩如烟海的知识点，文科生若想将其全部牢记，就需要将知识点贯穿成线，从而实现学习上的“牵一发而动全身”的效果。同学们不难发现，那些具备归纳能力的学生，他们不仅能轻松实现记忆的目的，还能减少遗忘的产生，从而实现学习的目的。

　　4、从题目回归到知识点。从出题的类型来看，无论选择题、阅读理解，还是判断、分析题，其实都是在考验着，大家对课本上知识点的掌握程度。在做练习题的时候，文科生应该有这样的意识，能很快的发现，考题与课本上的哪些知识点相关联；尤其政治这么，一题会考多个知识点，需要大家不能遗漏。