自闭症儿童在目光接触、与人沟通、学习手势、说话以及听从指令方面存在困难，这也就突出了社交训练的重要性，接下来跟随康语小编来了解下吧!

　　我们的目标是孩子能达到以下条件：

　　1、与其他孩子在一起，没有游戏、运动等媒介的条件下，能通过聊天而有自然的互动行为。

　　2、再情绪识别方面，能体察别人讽刺、侮辱、反感等隐藏流露，并且有一定敏感度。

　　3、全面体会他人的内心感情，懂得感动、悲伤、愤怒、怜悯等复杂情感。

　　显然，自闭症孩子缺少以上能力，而我们只有通过大量的基础能力训练，来提升交往能力，在自然交往中干预，帮助孩子把交往圈子从无到有，从小到大的建立起来。下面是几条相关建议，仅供参考：

　　1、寻找到能给他较大帮助的同龄人

　　要引导他跟自闭症孩子一起玩，将成为他交往开始阶段，相处时间较长和帮助较大的人。如果孩子有年龄差距不大的兄弟姐妹，就更好了。由家长引导玩一些玩具和游戏，即使这名孩子中途不配合，也要陪他玩下去，给他食物或玩具等，能满足他的需求的东西，时间长了以后，他就会愿意与自闭症孩子一起玩。

　　2、寻找合适的玩伴

　　除了兄弟姐妹之外，还要带自闭症孩子与其他小朋友一起玩。游戏越简单越好，只玩追逐即可。追逐游戏一些大孩子也玩，百玩不厌。先找比他小的，能力不强的孩子玩追逐，蹦跳等，这个时期很长。由于对方比他小，适合长时间玩简单游戏。目的就是要让孩子从互动游戏中高兴，越高兴越好，同时又有相当的运动量。

　　3、多接触自然

　　如果自闭症孩子实在找不到玩伴，家长也不要灰心，可以带他出去玩。玩沙子、踢球、丢石头等等，或是去公园和郊外等。有一些萌宠乐园，可以让孩子与温和的小动物亲密接触，比如给兔子、小鹿、羊驼喂食等。我们可以通过游戏互动来提高孩子的社会性交往能力，帮助他们融入其中，自创自玩。