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孩子上学后才矫正语言障碍，会迟吗？

很多幼儿时期的语言障碍，因为没有引起父母的足够认识，当孩子开始接受普通教育后，很多家长才意识到问题的严重性，带着孩子四处奔波，到处求医，这样不但耽误了语言障碍的矫正，更耽误了孩子的正常学习和生活。

儿童语言障碍，给孩子的成长带来的影响，经历过的家长较清楚。

为了不给孩子造成不可挽回的影响，需要尽早矫正，那么，语言障碍在什么时候矫正较好呢？

正常孩子在3-4岁是语言发育的高峰期，大多数孩子已经会说话了，更重要的一点，孩子基本达到了一定的配合能力，所以一般这个年龄段是进行语言矫正的较佳时期。

首先，这时孩子不会有什么心理阴影，在这个时间尽早把语言障碍矫正好可以有效地避免语言障碍给孩子造成心理影响，使语言障碍在孩子的人生路上不留痕迹。

其次，从发音器官的功能发育上来说，这个时期发音器官功能还在发育的过程中，错误动作容易改变，缩短了矫正时间。

较后，这个时期孩子没有什么学习任务，矫正好以后对也能为以后的入学打下良好的基础。

假如不及时进行矫正，随着年龄的进一步增长，孩子的口腔肌肉逐渐发育成型，并且养成了不良的语言习惯，一来长期的语言障碍可能产生严重的心理问题，影响孩子的健康成长，二来也增加了矫正时间。另外，如果不在学龄前矫正，还可能耽误孩子的学习成绩，特别是语拼音，英语音标等的学习，心理上影响更加不可忽视。

即使过了语言矫正的较佳时期也不要灰心，从本质上来说，患者的年龄不会对矫正效果产生的影响，语言矫正是不分年龄的，都可以完全矫正好。相对来说，年龄越小，矫正速度越快，造成心理影响也越小。