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小儿口吃如何纠正？

一、消除社会因素

口吃的孩子一般都有恐惧感和自卑感，在说话前就焦虑不安，担心别人会取笑自己。所以家长、老师、同学，不要过分注意孩子的语言缺陷，不要模仿、讥笑、指责孩子说话口吃，应该多给他们温暖和关怀，尽量消除孩子的精神紧张，创造一个良好的环境。

二、言语矫正

1、了解与口吃有关的因素。比如在什么环境下和情绪下儿童容易产生口吃？口吃通常伴有哪些表现？人们对儿童口吃反应如何？尽量设法减少或避免不利因素。

2、循序渐进法。就环境而言，先在无人的环境中讲话，然后跟1、2位亲近的人讲话，再后跟1位陌生人讲话，再过渡到在一群陌生人面前讲话。

3、鼓励法。重视孩子说话的每一个微小的进步，及时进行表扬。例如老师在课前单独向他提问，要他回答，如果能顺利地回答而不口吃，就立即表扬；进而老师在课堂上向他提问，鼓励他回答，使他相信自己能答好。

三、儿童语言训练

1、教口吃儿童用唱歌的方法说话，训练发音的节奏感和力度感。

2、鼓励大声朗读文字作品。很多口吃者在读书的时候不口吃，应该让他大声朗读，锻炼勇敢的精神，逐步过渡到说话不口吃。

3、锻炼语速，由慢到快，先一字一字地发音，然后连贯起来，再后加快语速。

从心理学讲，家长的指责或特别重视，无形中起了一个强化作用，儿童越注意越担心越紧张，就越口吃。若不予重视，反而使儿童没有精神负担，口吃会很快好转、消失。