东莞目前口碑不错的感统训练机构名单榜首一览，感统训练可以预防、改善、矫正感统失调，帮助孩子得到正常、全面的发育小编给大家推荐东方启音训练机构，针对儿童大脑开发训练类课程,包括以注意力训练为主的生物反馈训练、记忆力训练、理解能力训练,感统训练以及儿童处事计划能力的执行训练、并且围绕着儿童思维模式展开的家庭环境教育和成长环境教育的全方位儿童培训课程。

东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查，临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。东方启音,针对不同情况的情况，制定不同的学习工具，根据自身情况制定学习方案，专业的训练工具和配合学习方法，让孩子学习变得更简单，东方启音引进美国香港专业课程,配合专业言语训练I具帮助各类有言语问题的孩子！专业评估孩子情况，根据不同情况制定配套课程，一对一，多对一专业训练！

感统课是怎么上的？

一、充分了解孩子。

每个孩子上感统课前都要评估能力，不仅需要实操测评，也需要家长配合反馈。这有助于老师能更快的了解孩子，科学安排课程和制定教学计划。

二、不同失调类型孩子有针对的训练方式。

感觉统合失调有不同方面的表现，一般包含视觉、听觉、触觉、前庭、本体等不同障碍。针对不同的孩子，训练师在上课的内容侧重上会有不同。

比如前庭感觉寻求的孩子，课堂上会设计不同类型、不同强度的前庭刺激活动，满足孩子的感觉寻求；而对于那些运用能力障碍的孩子（如平衡能力，双侧协调，动作计划能力较差的孩子）来说，上感统课主要注重孩子完成动作时的品质。

 三、训练中观察孩子并及时调整。

孩子每一次上课都要仔细观察，关注孩子课前是什么样的状态，课后又是什么样的状态，感统师会根据孩子当前的状态做一个切入，让孩子进入训练当中。

就比如说，前庭的旋转刺激是相对强烈的刺激类型，所以刚开始训练速度较慢，等孩子适应了，再加度。如果孩子体力还可以支撑，平衡能力也足够，还可以进一步增加难度。

四、课程尾声的调整也很重要。

孩子开始训练的时候需要调整状态，结束的时候也要调整状态。一般来说，训练师会通过触觉按摩，给孩子进行放松。孩子在一节课结束以后，整体状态上不会太激动，也不是太平静，一切都是刚合适的状态。