樱花国际日语是一家提供日语课程培训的机构，基于人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合的中外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并多维日语教学模式。彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。为人的日语学习带来了全新的解决方案。樱花国际日语拥有庞大的专业师资阵容，既有专业的外教老师，也有人教师。学员在学校里不仅学到的是单纯的语言，而是从风俗，礼节，文化，历史，地理等多角度在学习一门语言文化。外教老师经验丰富，除了拥有日本本国的教师资格外，还有些外教或拥有中文水平认证证书，或者会说流利的英语等。外教日语发音标准，能有效地锻炼口语和听力。人教师语法知识扎实，耐心十足，口语水平也不错，多位老师还有留日经历。特别是对于一些即将赴日的学员，会给出多方面的建议。

　　为什么选择樱花国际日语？

　　1、经验丰富及具有资格认证的外教

　　结合日本先进语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。

　　2、量身定制课程

　　樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。

　　3、日式小班教学

　　1－4人的中外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

　　4、各方认可

　　樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进。这种独特且行之有效的教学体系，得到了日语能力考试（JLPT）的主办方---日本交流基金会的认可。

　　日语N5阶段需要掌握哪些知识？

　　句序

　　是指句子的顺序。日语句子顺序的特点就是: 谓语动词后置，谓语总是出现在句子的末尾。

　　举个例子：中文语序是“吃饭”但是日语中语序就变成了“饭吃”。

　　助词

　　由于谓语动词的后置，导致了句子的前半部分，只是一堆词语的堆叠，没有办法区分它们之间的关系，所以就需要借助于 “助词”，来达到区分句子成分的目的。

　　举个例子: 小王告诉了我一件事情。用日语表达就是: 小王我一件事情告诉了。如果要区分 “小王、我、一件事情” 它们之间的关系;要区分它们分别是句子的哪个成分;那就必须要借助有相应作用的助词。像是:は、に、を…… 、

　　当然，助词除了提示句子成分以外，还有很多其他的作用。在更别的学习中也都少不了助词的身影。一个助词可能会有很多种用法。但是不用担心，在N5阶段，助词的用法基本都是集中在提示句子成分上的，基本不会涉及其它方面。所以，大家不用慌，先把这阶段的内容都掌握清楚了。

　　单词变形

　　单词变形主要涉及到的词类有两种: 动词、形容(动)词。

　　什么情况下会发生变形：时态的变化，礼貌体和普通体的变化(在与家人朋友说话时，会比较随便随意不讲究，一般会直接使用原形。而面对陌生人时一般会采用较礼貌的方式说话，会转变成ます、です形。但ます形的礼貌体和真正的敬语又不一样)等。单词的变形，有规律可循，熟记规律即可。