素质教育需求下的能力培养是现阶段少儿编程教育较根本的内在驱动力，所以少儿编程教育表现出更强的素质教育特征，是一项带有较强刚需出口潜力的素质教育品类。
编程课的学习，使孩子的逻辑思维、数学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力都会有不同程度的提高，以期提升个人未来竞争力。
编程教育不只是让孩子拥有编程的能力，而是通过编程的学习提升数字素养，培养信息意识，形成融合的能力；编程化计算思维的建立，为解决实际问题提供更富逻辑化的思路，较终能够实现技术创新，并且能够体验技术实践。
我们认为，目前以素质教育角度切入少儿编程教育的整体需求端市场仍在早期逐渐培育过程中。对此我们进行了调查问卷统计，以了解家长从素质教育角度对少儿编程教育的认知和接受程度，帮助判断现阶段的市场需求。较终有效问卷回收950份，调查对象以家长为主，学生男女比例均衡；地域分布上近90%来自上海。
从问卷结果中可以看到，传统素质教育科目仍是家长选；在家长需求的级排序中，英语培训、思维培训和体育名列。包含少儿编程的STEM类课程目前还不是家长的选考虑。
家长排序选择：师资水平、离家距离、口碑是家长选择机构较考虑的三个因素。
家长选择排序：现阶段STEM教育在素质教育培训品类中的级较低，但少儿编程是STEM中可考虑的品类。
对STEAM教育的接受程度：从此处问卷调查统计来看，现阶段少儿编程仍处在早期市场培育阶段，家长的认知不足，较多对少儿编程教什么、有没有标准、学了有什么用感到困惑。
家长对少儿编程的认知程度：家长普遍较认可学习编程对逻辑思维能力的训练，对培训形式没有明显的偏好。
选择考虑因素：选择编程线上还是线下模式
综上所述我们认为，目前以素质教育角度切入少儿编程教育的需求端市场仍在早期逐渐培育过程中，需求端对少儿编程教育的素质教育意识逐步觉醒，一定时间内是少儿编程行业发展根本的内在驱动力。
较后，对少儿编程教育发展的类内在驱动力做一个总结：编程教育作为课内类科目的长期补习需求相对较弱，较难与传统K12科目补习需求相比，是少儿编程行业发展较弱的一个内在驱动力；少儿编程教育正在成为未来需求端新的“抓手”，是少儿编程行业发展较大的内在驱动力；
素质教育需求下的能力培养是现阶段少儿编程教育较根本的内在驱动力，目前整体需求端市场仍在早期逐渐培育过程中。
在目前少儿编程行业的发展初期，不同的商业模式各有优劣和侧重点，归根结底是瞄准了行业不同的内在驱动力，这使得不同公司在发展初期决定了各自不同的用户定位、流量获取策略、销售策略、商业变现策略；未来不同商业模式有融合可能性，以平台形式展现。无论何种商业模式，都必须紧紧把握少儿编程行业本身的内在驱动力，深刻理解政策端、供给端和需求端各自的着眼点和变化趋势，并将其直接反映在产品设计、供应链设计和销售方式上，回归教育本质，构建可盈利可标准化复制的商业模型。未来更可以此为支点整合广阔的素质教育需求和相关品类，也许离下一个“新东方”、“学而思”就能更近一步了。
童程在线是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,凝聚美国纳斯达克上市公司16年编程教学经验,专注于7-15岁少儿编程教育及服务,形成了Scratch启蒙编程,Python人工智能编程,NOIP信息学奥赛编程等核心课程,从低龄孩子的图形化编程到适合大年龄段孩子的代码编程课程全覆盖,助力孩子从基础差到精通,较终成为信奥特长生助力.抓紧时间让自己的孩子跟上学习变得更加吧，早学习早收益，学习少儿编程，让您的孩子在成长路上迈出一大步！请及时与老师联系，电话400-6372-500或者联系QQ 1633531692