这是和时代发展有关的,我们孩子能接触到编程的年龄,显然会比我们这一代更小。我们都知道,少儿编程的火热开始是人工智能发展带起来的,这就意味着,未来如果孩子不懂编程,他就没办法适应社会的需要。在人工智能时代,编程不只是一个工具，更是一种思维的创新与体现,它已经成为每一个孩子必备的基本能力。
如果想培养孩子成为一个成功的技术人员，目前应该教孩子学编程,编程已经在许多应用中显示重要性，这些是教育系统目前所缺乏的,需要对未来两年、五年、十年和二十年的孩子进行技术培养,计算机已经更快更好改善我们的生活，但很难作为幼儿学习的东西,怎样学少儿逻辑思维,需要重新思考教育孩子的方式。教育系统应该激发孩子们的创造性思维，普及孩子们的编程教育。
让孩子们了解每个领域的创造力为未来做好准备,在科学领域成为未来需求的技术人才。这些宝贵的创造力往往需要在年幼的时候就打好基础,随着技术的加速,需要不断学习保持这种优势。需要更专业更优质的教育方案。但随着网络的改进,教孩子学编程真正的价值在于更多地了解世界各地的人们如何思考,必须更加强调学习速度，理解背景、适应性，特别是如何构建问题。
编程课程还是孩子提高他们学业成绩的一种方式,在编程中孩子们学习如何处理问题预测错误,知道如何编写代码有助于防止整个程序崩溃。如果他们创造的东西不能很好地出现,往往会坚持下去。怎样少儿编程,对于孩子们来说,不仅可以更好地思考,还可以让思维更加灵活,为学生和孩子编程有很多好处,可培养孩子的好奇心逐渐建立一个强大的角色。
孩子们在童程童美可能会对编程的创作更感兴趣，与父母分享他们所学到的知识,促进家庭成员的感情，编程少儿教学可学习关于自己编程的知识,让计算机科学变成一个共享的活动,孩子们在学习过程中提高团队协作的能力。编程需要以创造性的方式进行教学,引入课堂保持儿童的兴趣,需要谨慎对待,随着互联网行业日益强大,学习编程在生活中变得越来越重要,但很多孩子对编程不感兴趣,机器人是怎样移动的或动画是如何响应。这让很多人引起了好奇心。将编程转化为必修课程，为所有少儿保持对编程的兴趣将是一项挑战。
童程童美将编程创造性地整合到课堂中。有实用的学习工具,如果只是以机械化的教学步骤呈现,会让少儿对编程失去学习的兴趣,应当在学习中提出问题,让少儿学习编程的过程中大程度开发孩子的逻辑思维,例如数学,谁不想发展孩子的逻辑推理、沟通、思考技巧、读写能力或创造力,这些更广泛的能力都是可通过学习编程来发展的。童程童美渐进式学习法，研发了一套“趣味与知识”结合的课程体系,可顺利实现由“拽模块到“写代码”的学习过度,破解了少儿阶段学习编程的障碍。