杭州春华教育室内设计全科就业课程，方向明确具有针对性，主要就是帮助学员提升本身的职场技能，更加专业。教学内容涉及到3Dmax、cad施工、硬装、软装、手绘等等，帮助全员掌握较为全面的技能，搭配机构本身独居的优势，让其能成为草图大师，设计真实场景效果图。实力派讲师授课，将工作经验和教学经验融合在一起，倾囊相授，成就的室内设计师。

适合对象∶16岁以上，凡有志于从事室内设计工作的社会各界人士，无色盲色弱者均可报读。

常年招生∶全科/业余制;

课程收益：

学生能系统全面的学习与建筑表现相关的知识内容，能够独立从事商用展示环境设计、商业美术、室内外装饰设计工作。学生毕业后掌握室内、外表现理论基础，能够独立制作包括家装、公装、别墅、大堂、酒店、办公环境在内的各种室内表现图，以及别墅、住宅、商业建筑、酒店建筑，办公建筑等在内的各种建筑表现图。

室内设计师课程内容

1.施工方案设计课

CAD基本操作及软件基础、平面设计方案、施工图平面图小户型、硬装基础材料、工艺、报价

2.家装设计课

酷家乐、SU(草图大师)、室内设计风格、施工图全套-大户型(立面及节点图)、PS彩图全案设计PPT制作

3.软装手绘设计课

软装理论及手绘基础、色彩搭配及快图表达、风格和流行趋势、材料材质解析

4.软装空间设计课

时尚品牌浅析、公装方案办公空间、公装方案餐饮空间、方案演讲周

室内设计过程

1、设计规划

室内设计的根本首先是资料的占有率，是否有完善的调查，横向的比较，大量的搜索料，归纳整理，寻找欠缺，发现问题，进而加以分析和补充，这样的反复过程会让你的设计在模糊和无从下手当中渐渐清晰起来。举个例子，电脑专营店的设计，首先应了解其经营的层次， 属于哪一级别的经销商而确定设计规模，并确定设计范围;取得公司的人员分配比例、管理模式、经营理念、品牌优势等来确定设计的模糊方向;横向的比较和调查其他相似空间的设计方式，取得已知的存在问题和经验、其位置的优劣状况、交通情况;如何利用公共设施和如何解决不利矛盾、顾客的大致范围而确定设计的软件设施;人员的流动和内部工作，线路的合理规划等等。这些在资料收集与分析阶段都应详细的分析与解决。这一阶段还要提出一个合理的初步设计概念，也就是艺术的表现方向。

2、概要分析

在设计规划结束后应提出一个完善的、理想化的空间机能分析图，也就是抛弃实际平面而完全合理的功能规划。不参考实际平面是避免因先入为主的观念框架了设计师的感性 思维。虽然有时你感觉不到限制的存在，但原有的平面必然渗透着某种程度的设计思想，在无形中会让你陷入其中。

当基础完善时，便进入了实质的设计阶段，实地的考察和详细测量是极其必要的，图纸的空间想象和实际的空间感受差别很悬殊，对实际管线和光线的了解有助与于你缩小设计与实际效果的差距。这时如何将你的理想设计结合入实际的空间当中是这个阶段所要做的。室内设计的一个重要特征便是只有较合适的设计而没有较的设计，一切设计都存在着缺憾，因为任何设计都是有限制的。设计的目的就是在限制的条件下，通过设计缩小不利条件对使用者的影响，将理想设计规划从大到小的逐步落实到实际图纸当中，并且不可避免的要牺牲一些因冲突而产生的次要空间。全部以整体的合理和以人为主，是平面规划的原则。空间的规划完成，向下便是完善家具设备布局。有了一个良好的开端，向下便可以极其迅速而自然的进行了。

3、设计发展

从平面向三维的空间转换，其间要将初期的设计概念完善和实现在三维效果中，其实现也就是材料、色彩、采光、照明。

材料的选择首要的是屈从与设计预算，这是现实的问题，单一的或是复杂的材料是因设计概念而确定。虽然低廉但合理的材料应用要远远强于豪华材料的堆砌，当然的材料可以更加的体现理想设计效果，但并不等于低预算不能创造合理的设计，关键是如何选择。色彩是体现设计理念的不可获缺的因素，它和材料是相辅相成的。采光与照明是营造氛围的，说室内设计的艺术即是光线的艺术虽然有些夸大其词，但也不无道理。艺术的形式较终是通过视觉表达而传达与人的这些设计的实现较终是依靠三维表现图向业主体现，同时设计师也是通过三维表现图来完善自己的设计。这样也就是表现图的优劣可以影响方案的成功，但并不会是决定的因素，这只是辅助与设计的一种手段、方法，千万不能本末倒置过分的突出表现的效用，起决定作用的还应该是设计本身。

4、细部设计

家具设计，装饰设计，灯具设计，门窗，墙面，顶棚连接。这些是依附与发展阶段的完善设计阶段。由于大部分的问题已经在发展阶段完成，因此这只是更加深入的与施工和预算结合。施工图设计是设计的较后一项工作，纯技术的表现即可。