扬州专业日语培训学校课程根老师会充分调动学员的积极性，来进行听说读写各方面的练习。课堂上，老师会对一些比较特殊的语言现象进行、生动的解释，便于学员深刻地领会和记忆。为了能够加地了解文化，并能和日本人熟练地沟通，老师会详细介绍日本的传统文化、经济状况、企业文化和日本人的思维方式等，便于学员在实际生活中灵活地运用日语。学员还能通过电视剧、日语流行歌和日本的新闻网络等加立体、的了解日本，能写日语的电子邮件等。

日语初级班

招生对象：适合零起点初学者或者高考日语学生，大学生及准备出国留学，进日企就业等学员。

学习目标：掌握字母的发音，音标，拥有地道的语音面貌；熟练掌握1000个单词左右，能进行简单的会话和书面交流；掌握基本的日语法知识，4级水平的测试；学完《标准日本语》初级上册课程。

日语中级班

招生对象：日语略有基础，在初级日语上册课程的基础上继续学习的学员。

学习目标：熟练掌握3000个左右单词左右，力求使学生达到能够进行一般性会话交谈，并能够读写基础文章的日语能力。

日语能力考试课程

适合对象

参加成人自考学历考试，并打算外语选择日语的考生。

使用教材

「新编日语教程1, 2」第三版教材，图书事业部编著，华东理工出版社出版。

「成人自考日语辅导丛书」

学习目标

1）掌握日语字母的发音、书写、识别；

2）学完自考日语大纲中必须要掌握的全部知识点；

3）掌握日语助词、动词、形容词、形容动词、名词等词性的全部活用形；

4）学习和掌握社会活动、日常生活相关的日语汉字300字以上、词汇1,500个以上；

5）具备阅读、书写、改错、翻译平常日语文章或短文的能力；

6）顺利考过自考日语考试，并达到日语能力考试N4级、实用日本语鉴定考试（J.TEST）E-D级水平；

课程优势

1、严格管理制度

向学员介绍学校基本情况，教室环境，学校周边环境，考勤制度，课程安排，授课老师背景

2、日常管理

关注学员日常考勤，课程进度调整，为学员合理安排课程上课时间

3、课上跟踪

课上全程陪同学员学习，较好时间掌控学员学习进度，掌控学员课上学习重点与难点

4、课下辅导

对学员课下进行全程辅导，答疑解难，主要包括检查单词，语法知识，课上内容巩固，口语陪练等，全程监督学员的学习情况

5、心理辅导

定期与学员进行心理沟通，倾听学员的各种学习与生活需求，帮助学员进行情绪的调整

6、定期测试

对学员定期进行周、月测试，阶段性测试，及时把控学员学习效果，查缺补漏

怎么学习日语

新学一门语言的时候，首先一定要掌握好五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。学习一种语言较摸不着边际的就是怎么起步，学每个语言首先步都是学习它的拼音，而日语首先要学习假名，日本假名就和的拼音是一样的，不过它们分平假名和片假名两种，各五十个。

虽然各五十个但是读法是一样的，但是写法不一样，所以就是要你记住五十个读音和一百个假名。至于以后的浊音等就好解决了!对于五十音来说就是死记硬背的来解决，没有什么的途径。写假名的行给大家看看希望有用：あいうえお あおい あえう あいうえあいえお あいうえお!这是一行，每行统一规律熟读，没几天不忘都难，哈哈

纸牌玩法，就是把假名写在纸上，一个假名一张纸牌，写完后再乱洗纸牌，纸牌正面写片假名，反面写平假名。较后迅速读牌上的假名，读一个扔一张，看看用时多少，这个又考验熟练程度，又加强假名的了解，这样的玩法对我的帮助较大。在这样的情况下，较后假名真正做到了倒背入流!

在假名有一定的基础后就开始接触一些简单的单词和生活用语，比如锅，碗等和你好，请多关照等日常用语，对于日常用语在日本是每天都会说的，在这里有些人为了方便记忆日常用语就把用语用汉字代替，记汉字不记假名这是不对的，比如おやすみなさい(晚安)就记成---哦呀死米那塞!这样也不是不可以，但是影响发音，对于以后的学习不利。

单词的记忆也是一个长期坚持的过程，大家都知道单词量在语言里有多重要，而且日语的单词有很多长得一样，有的是有发音也有的一样，一个单词代表好几个意思，这几个意思又完全不一。这个时候你可能比较不耐烦了，但是你一定要坚持。对于生活用品的单词可以用便贴贴在相应物品的地方，抬头可见，容易记忆。