成都自闭症干预哪家机构有一对一，成都康语开设一对一康复课程，用专业的理论和实践经验1对1为孩子定制康复方案，改善孩子几大障碍和问题。自2010年成立以来，创建自闭症儿童整体支持系统，包括全教师对自闭症儿童和家庭尊重、关怀、接纳的态度，融合班普通幼儿对特殊儿童积极、友好的情感。课程涉及语言训练、感统训练、注意力训练、小组融合课、亲子课等专业训练方式，帮助幼儿提高综合能力，早日走出自闭。建校12年来，超100家校区可以就近带孩子试听和学习！

　　自闭症家庭干预存在哪些问题？家长消沉、负面的心态会直接影响他们对待自闭症孩子的方式，主观上也为孩子的康复制造了更多困难。在开展具体的家庭训练的过程中，还存在以下集中比较常见的问题：

　　1.家长行动力不足，无法坚持长期干预。很多家长到处学习干预理论，一听说什么方法有效就想尝试，但实际上真正用在孩子身上的很少。背后的原因在于，家长不了解孩子当前的能力需求，不知道他适合学习什么，在选择方法时不知道要从孩子的能力发展基线出发，而是想当然地胡乱尝试。另外，家庭干预虽然不至于有很高的门槛，但也要求要掌握一定的专业知识，更关键的是还要融入生活，长期坚持。因此，家长需要认真学习干预理论，了解孩子的能力需求，选择适合孩子的方法，并且要坚持长期训练。

　　2.把孩子送进机构，忽视家庭训练。自闭症康复需要家校结合，家庭才是孩子长期生活的地方，家长应该随时随地抓住机会，对孩子的技能进行泛化和巩固，把训练融入日常生活中点点滴滴。因此，家长需要积极参与孩子的康复训练，与机构共同合作，共同促进孩子的康复。

　　3.训练内容过于单一，训练形式刻板重复，缺乏创新。家长偏重于语言和认知能力的训练，而忽视了其他领域的同步辅助训练，导致训练内容难度大、枯燥、缺乏趣味性，打击孩子学习的积极性。因此，家长需要多方面地进行训练，注重培养孩子的兴趣爱好，让训练变得有趣、有意义。

　　自闭症家庭干预存在哪些问题？自闭症孩子的康复训练是一个长期坚持的过程，待训练达到一定阶段后，主要考验的还是家长的耐心和意志力。保持稳定而平和的心态，多学习理论知识，经常反思教学，不断调整训练节奏，多肯定孩子的进步，一定可以看到干预的效果。