四川成都自闭症康复机构排名名单榜首一览

　　TOP1.成都康语儿童康复中心

　　TOP2.成都雅恩教育

　　TOP3.成都东方启音

　　TOP4.成都大米小米

　　TOP5.成都满天星

　　TOP6.成都新阳光儿童康复训练中心

　　以上排名仅供参考，不同的机构有各自的教学特色和优势。

　　成都康语儿童智能康复中心基由专业技术督导—康教老师—家长三级协同训练模式，通过技术督导评估引领，康教老师临床实施，家庭康复训练巩固的评估康复模式，以儿童全面身心发展评估为起点，以行为干预、视觉辅助、情景教学法、构音训练、口肌训练等疗法为主干，以临床带教式家庭训练指导为补充，形成三位一体的康教训练模式。

　　提供一对一康教训练课、行为矫正课、注意力训练课、行规课、校园适应前置小组课程等多种康教课程，全方位打造咨询、评估、训练、录档、反馈等一体化优质服务。

　　中心通过专业的评估手段，帮助家长和老师更全面理性的了解孩子的能力发展情况；让他们从身体功能和心理发展两个方面，理解孩子的问题；选择有效的康复教育手段，化解孩子的各种障碍和不适应。

　　服务对象：发音异常、构音不清晰、社交沟通障碍、自闭症（自闭症）、发育迟缓、学习能力低下、多动及注意力缺陷（ADHD）等儿童

　　服务内容：言语语言训练，认知沟通训练，行为干预训练，精细动作训练，感觉统合训练，学习障碍矫正，专业评估，特需儿童入学方案制定

　　成都康语儿童康复中心分享：自闭症ABA疗法中，如何使用塑造？

　　在自闭症治疗中，ABA疗法（Applied Behavior Analysis）凭借其科学、系统的方法，取得了显著成就。其中，自闭症塑造成为了一项关键策略，它通过逐步强化逼近目标行为，有效地帮助自闭症患者克服社交和行为方面的挑战。

　　在ABA疗法中，如何巧妙地运用自闭症塑造技巧，成为了关系到疗效的重要一环。以下我们将深入探讨自闭症ABA疗法中的塑造技巧，带您一步一步了解如何引导自闭症患者实现目标行为。

　　步骤一：明确定义目标行为

　　首先，需要明确定义要培养的目标行为。这使得家长或老师能够判断目标行为是否出现，并了解在什么情况下目标行为能够成功完成。

　　步骤二：评估是否适用塑造方法

　　若目标行为在患者身上几乎未见踪影，那么塑造方法将发挥作用。然而，若目标行为已经略有体现，差别强化可能是更为合适的方法，通过它来提高目标行为的发生频率。

　　步骤三：确认起始行为

　　起始行为必须是自闭症儿童已经在做的动作，至少是偶尔在做的。同时，起始行为必须与较终目标行为有一定的关联，以确保通过对其进行塑造，逐渐达到较终的目标行为。