成都干预自闭症的地方有哪些师资好？其中不错的包括成都康语自闭症儿童智能康复中心，以孩子自身发展规律为根本，康复训练将跟随孩子的意愿，让孩子在玩的过程中完成综合评估、康复训练和全面发展。自主研发多项课程，覆盖了自闭症儿童康复训练的方方面面，包括语言开发、社交沟通、生活技能训练、情商的培养、集体活动意识、自理能力培养、智力开发等等系统性的课程，对孩子帮助很大，每年帮助数以万计的特殊儿童走进学校！

　　成都康语儿童康复中心服务对象：2-8岁自闭症、语言障碍、发育迟缓、智力落后、感觉统合失调等相关障碍儿童

　　中心秉承“全面康复”的现代康复理念，中心实行“团队服务”工作模式，治疗手段多样，在康复早期介入、改善身心功能障碍、重建生活技能和社会适应能力等领域具有雄厚实力。中心拥有众多临床组成的顾问团，配有国际先进康复设施设备，为患者的康复提供强有力的软硬件保障。

　　通过语言开发、行为意识、思维逻辑、生活自理、感统康复、按摩与食疗等干预训练方法，提高特殊儿童在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。中心运用先进的语言康复技术，不但让没有主动语言的儿童主动表达，语言能力稳步提高；还让一些构音（语音语调）有严重障碍、错过了语言训练期的大龄孩子，通过训练康复到了接近标准语音的效果。

　　课程设置

　　1、认知理解、沟通课：让特殊儿童提高认知能力，进行沟通交流，表达内心情感。

　　2、集体课：帮孩子会集体生活规则，学会与他人分享，形成情感，强化人际关系，回归社会。

　　3、作业课：以游戏、学习及日常生活活动为媒介，恢复儿童原有功能。

　　4、感统训练课：改善前庭、触觉、本体觉、视觉、听觉的失调现象，提高运动企划、组织计划、身体协调能力。

　　5、口部肌肉训练：训练下颚骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力，改善发音说话和进食技巧。

　　成都康语分享：ABA塑造法在自闭症康复中的重要性

　　ABA塑造法是一种将复杂的行为目标分解成一系列小步骤，然后通过逐步强化接近目标行为的近似行为来培养目标行为的方法。它的基本原则是通过积极的强化，引导儿童逐渐接近和达到目标行为。塑造法的关键是在儿童表现出更接近目标行为的表现时提供及时的奖励和正面反馈。

　　ABA塑造法在自闭症康复中的重要性

　　塑造法的重要性

　　个性化教育：自闭症儿童之间的差异很大，每个孩子都有自己独特的需求和挑战。ABA塑造法可以根据每个孩子的具体情况和目标行为，制定个性化的教育计划。这确保了治疗的有效性，因为计划是根据儿童的现实情况制定的，而不是采用通用的方法。

　　逐步改进：对于自闭症儿童来说，突然要求他们执行全新的目标行为可能会引发挫败感和抵触情绪。ABA塑造法通过分解目标行为，使儿童逐步适应和接受新行为。这有助于减轻儿童的焦虑和抵抗，提高了成功的机会。

　　积极强化：积极的强化是塑造法的核心。通过及时的奖励和正面反馈，儿童得到了积极的刺激，鼓励他们继续努力。这有助于建立积极的学习经验，增加了儿童的动力和自信心。

　　目标可控：将复杂的目标分解成小步骤后，儿童可以更容易理解和掌握。他们知道每一步的要求，并且可以看到自己的进展。这种目标的可控性有助于提高儿童的投入和合作度。

　　实际应用

　　ABA塑造法不仅可以应用于自闭症儿童的行为改善，还可以用于各种技能和领域的培养，包括语言发展、社交技能、自理能力、学习技能等。无论是教授儿童说话、与他人互动，还是帮助他们掌握日常生活技能，塑造法都可以根据具体情况进行调整和应用。

　　ABA塑造法在自闭症儿童的康复中发挥着重要作用。通过分解目标、个性化教育、逐步改进和积极强化，它为儿童提供了一个成功的途径，帮助他们克服挑战，建立积极的行为和技能。这种方法的成功案例证明了它在自闭症治疗中的不可或缺性，为儿童的成长和发展提供了更多机会和希望。因此，ABA塑造法是一种强大的工具，有助于塑造积极的未来。