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　　为什么说学信息学奥赛编程能锻炼孩子的编程思维
　　编程是什么？
　　编程就是和电脑对话，用电脑能听懂的语言，告诉它我们想让它做的事情。
　　举个例子来说：
　　如果我想休息一下，会这么和孩子说：“把那个凳子搬过来。”
　　如果我们想让电脑听懂这句话，就需要这么和电脑表达：
　　定义对象：什么是“凳子”；
　　把凳子向上移动20厘米；
　　往前移动两米；
　　把凳子向下移动20厘米
　　这样，电脑就完成了我们想要它做的事情。
　　大家有没有发现一个问题？
　　那就是，相比于人类之间交流的随意与感性，和电脑对话时，必须具备严谨、理性的思路，每一步都要给出准确的指令，这样就能让电脑按照自己的想法行动，不会让结果跑偏。
　　想要让电脑听懂我们说的话，需要让自己变得理性、严谨，思维具有条理。当孩子试着从电脑的角度去思考问题时，也就学习并锻炼到了我们常说的“编程思维”。
　　”编程思维“是什么
　　很多人都听过编程思维，但对它了解的却不多，甚至会产生这种误解——编程思维就是编程算法。
　　其实，编程思维并不是编写程序的技巧，而是一种解决问题的思维方式，它是“理解问题——找出路径”的思维过程，由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。
　　1、分解——锻炼拆解复杂问题的能力
　　分解，就是把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。
　　假如孩子要为家庭出游做一次旅游规划，“全家旅游规划”听起来非常庞大、繁琐，而学会分解的孩子则会把这个难题拆分成几个容易解决的小任务——确立目的地、安程、预定机票和酒店、准备行李清单。
　　孩子在编程的过程中，就是在不断地训练他们把复杂的问题拆解、理顺的过程。这个过程是解决问题的基础，把问题拆解清楚，才有接下来实现的可能。
　　正如麻省理工学院的计算机教授Mitchel Resnick所说：“在学编程的过程中教孩子们学会拆分问题，这才是较重要的。”
　　2、模式识别——锻炼发现并整合“重复规律”的能力
　　模式识别，就是识别不同问题的模式和趋势（共同点）的过程，在我们的经验库里找出类似问题的解决办法，套用解决。识别的模式越多，解决问题的速度也就越快。
　　例如，如果需要画100只猫，你会怎么办？是找100只猫来临摹还是找出猫的“模式”？
　　对猫进行模式识别，我们会发现猫有这些共同点：有眼睛、耳朵、尾巴、四条腿……我们根据这些特点建立起猫的“模式”，按照这个模式就能批量画猫了。不用每次画一个新动物，只需要变换局部特征（例如毛发颜色、尾巴长短）就能轻松解决。
　　这样看来是不是效率瞬间飙升？
　　在编程过程中，孩子一直在进行着这样的训练，当发现一些可重复的步骤，就会把它们整合起来，建立模式；再遇到类似问题时就能让计算机套用此模式，解决。
　　3、抽象——锻炼找出问题本质的能力
　　抽象，是指聚焦较重要的信息，忽视无用细节。简单来说就是找到问题的本质，过滤掉其他无关紧要的因素。
　　抽象思维高的孩子，能在大量信息中抓住关键信息，提高学习效率。不论是在做语文还是英语的阅读理解中，抽象思维能力强的孩子总能很容易地找出关键句和中心思想，学习会更加轻松。
　　在编程世界里，包含“子系统、模块、包、类、方法和语句”等不同等级的抽象，孩子能够通过编程的学习不断提升聚焦关键信息的能力。
　　4、算法——锻炼解决问题的能力
　　算法是一步步解决问题的过程。根据前面对问题的分析与理解，设计每一步的路径方法，解决整个问题。
　　在具体解决问题的过程中，较关键的是逻辑思维能力和调试纠错能力。
　　计算机程序需要很强的逻辑性，逻辑顺畅才能顺利运行。例如，正确代码呈现出的五角星动态图这样的：
　　而只是把其中两行代码交换下顺序，结果就成了这样：
　　孩子需要遵循编程的规则，把解决问题的步骤转换成计算机能理解的语言。在这个过程中，孩子的逻辑思维能力能得到很好地锻炼。
　　而调试纠错，就是当出现结果与预期不符时，需要找出算法之中的漏洞并解决。
　　在编程练习中，任何一行代码出问题，程序都会出错无法正常运行下去，这时，孩子就必须要自己一步步执行步骤、梳理逻辑，找出问题并想办法解决。
　　这样的过程可以锻炼孩子的耐心和抗挫能力，让他以更加平和的心态面对挫折和失败，同时观察力和专注力也会得到很好的培养。另外编程思维在各个行业都能用得到，是未来人工智能时代每个孩子都应具备的一种思维，在孩子思维成长期学编程不得不说是一个非常有远见、明智的选择。